分析 ①影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積和液體表面上方的空氣流動(dòng);
②當(dāng)探究液體蒸發(fā)的快慢跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),采用控制變量法的思想,只改變研究的因素,控制其它的因素不變;
③要驗(yàn)證猜想D,根據(jù)控制變量法的思想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)就要讓液體的種類(lèi)不同,其他條件相同,觀察兩者蒸發(fā)的快慢從而得出結(jié)論.
解答 解:猜想與假設(shè):
猜想一:液體蒸發(fā)的快慢與液體溫度、液體表面積大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān);
猜想二:水和酒精是不同種類(lèi)的液體,相同條件下,酒精更容易干,說(shuō)明蒸發(fā)快慢可能與液體的種類(lèi)有關(guān);
設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
圖2中,兩玻璃板上的液滴表面積大小不同,所以是研究蒸發(fā)快慢和液體表面積的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思想,需要控制溫度和空氣流動(dòng)快慢相同;
交流與評(píng)估:
能夠說(shuō)明蒸發(fā)吸熱的事例很多,例如:
①夏天,在地上灑一些水會(huì)感到?jīng)隹煨?br />②病人發(fā)熱時(shí)在頭上敷一塊冷毛巾,病人會(huì)舒服些;
③夏天,為了使得食物不致于因?yàn)楦邷囟冑|(zhì),可以把食物用容器盛裝放入冷水中(漂浮)同時(shí)在食物上面放一條濕潤(rùn)的毛巾等.
(1)探究“影響蒸發(fā)快饅的因素”的實(shí)驗(yàn)條件是:取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處看誰(shuí)蒸發(fā)快.
一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,說(shuō)明兩杯所處的溫度不同,因此探究液體的溫度是影響液體蒸發(fā)快慢的因素.可驗(yàn)證猜想A.
(2)要探究液體蒸發(fā)的快慢與液體的種類(lèi)是否有關(guān),根據(jù)控制變量法的思路,就要讓液體的溫度、表面積、液體表面空氣的流動(dòng)速度都相同,只讓液體的種類(lèi)不同.
具體方法如下:取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精和煤油,置于相同的環(huán)境中觀察它們蒸發(fā)的快慢.
故答案為:溫度;表面積;液體的種類(lèi);液體表面積;溫度;夏天在地上灑水來(lái)降溫(其他答案合理即可);
(1)A;(2)取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精和煤油,置于相同的環(huán)境中觀察它們蒸發(fā)的快慢.
點(diǎn)評(píng) ①影響蒸發(fā)快慢的常見(jiàn)因素有三個(gè):液體溫度、液體表面積、液體表面空氣流速;
②被研究問(wèn)題與多個(gè)因素有關(guān),要采用控制變量法來(lái)研究,即控制不研究的因素保持一定,另外液體的種類(lèi)不同,蒸發(fā)快慢也不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
日照時(shí)間(分) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
白紙瓶水溫(℃) | 23 | 24 | 25 | 25 | 26 | 27 | 27 | 28 | 29 | 29 | 30 |
黑紙瓶水溫(℃) | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表A2的示數(shù)不變,電壓表V的示數(shù)不變 | |
B. | 電壓表V與電流表A1的示數(shù)之比不變 | |
C. | 電流表A1的示數(shù)變大,電壓表V的示數(shù)不變 | |
D. | 電流表A1與電流表A2的示數(shù)之差不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夏天剝開(kāi)紙的冰棒冒“白氣” | B. | 冬天人們口中呼出的“白氣” | ||
C. | 露水的形成 | D. | 霧的消退 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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