【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是( )

A. 聲波能夠傳遞信息和能量

B. “聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來(lái)識(shí)別的

C. 聲音的傳播速度是340 m/s

D. 人們能聽(tīng)見(jiàn)地震時(shí)產(chǎn)生的次聲波

【答案】A

【解析】A. 聲波具有傳遞信息和傳遞能量?jī)煞矫娴淖饔�，故A正確；

B. 因?yàn)槊總�(gè)人的音色不同，所以“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音色來(lái)識(shí)別的，故B錯(cuò)誤；

C. 聲音在15℃的空氣中傳播速度是340 m/s，故C錯(cuò)誤；

D. 人們不能聽(tīng)見(jiàn)次聲波和超聲波，故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】參加拔河比賽，要挑選身體壯的同學(xué)，這是為了增大______，還要掃除地面的沙粒從而______（填“增大”或“減小”）鞋底與地面的摩擦。若比賽中甲隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了乙隊(duì)，甲隊(duì)拉繩子的力______（填“大于”、“小于”或“等于”）乙隊(duì)拉繩子的力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在國(guó)際單位制中，“瓦特”是哪個(gè)物理量的單位？（ ）

A. 功 B. 壓強(qiáng) C. 力 D. 功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016山東棗莊卷】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究：

（1）小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡，測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，測(cè)得的焦距為 ．

（2）第二次他又選用一個(gè)凸起程度較大的凸透鏡，測(cè)得的焦距為8cm，由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論： ．

（3）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)同一凸透鏡， 的焦距大些．

（4）在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17．5cm和22cm，與理論像距20cm相比偏差較大．若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016山東臨沂卷】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）調(diào)整器材高度時(shí)，應(yīng) （填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）蠟燭。

（2）器材處于圖甲所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與 （填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)相同。

（3）將蠟燭移動(dòng)至20cm刻度處，應(yīng)將光屏移動(dòng)到 （填序號(hào)）范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。

A、50cm—60cm B、60cm—70cm C、70cm—80cm

（4）將蠟燭移動(dòng)至45cm刻度處時(shí)，取下光屏，從凸透鏡右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到燭焰的放大的 （填“虛”或“實(shí)）像。

（5）張老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源（如圖乙）代替蠟燭放在30cm刻度處，則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的 （填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A.7～20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.在0～5秒時(shí)間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時(shí)，甲、乙兩車通過(guò)的路程相同
D.經(jīng)過(guò)5秒鐘，乙車通過(guò)的路程比甲車大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)彈簧秤都有一定的測(cè)量范圍，如果超過(guò)這個(gè)范圍，彈簧的_________________就不跟_____成正比，撤去拉力后，彈簧也不能恢復(fù)原來(lái)的_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中（如圖），斜面應(yīng)選擇較 （填“大”或“小”）坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于 ．若秒表每格為1s，則該實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)全程的平均速度是 ．實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)上半程的平均速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過(guò)下半程的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀理解：
青藏鐵路早已實(shí)現(xiàn)了全線貫通．鐵路要通過(guò)“千年凍土”區(qū)，“凍土”區(qū)路基在溫度過(guò)高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固，所以修筑青藏鐵路必須解決千年凍土問(wèn)題．
如圖甲是青藏鐵路通過(guò)“千年凍土”區(qū)的照片，照片中路基兩旁各插有一排碗口粗細(xì)、高約2m的熱管，熱管在路基下還埋有5m深，熱管有效地解決了“千年凍土問(wèn)題”．
熱管是一根兩端封閉的金屬管（如圖乙），管內(nèi)充有容易變成氣體的液體，若管的上端處在溫度較低的地方，管的下端處在溫度較高的地方，下端由于受熱里面的液體會(huì)變成蒸氣，蒸氣跑到溫度低的上端時(shí)又會(huì)由于放熱而還原為液體，此后，液體又會(huì)回到受熱的下端，如此循環(huán)往復(fù)．熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是和 ．
（2）當(dāng)熱管開(kāi)始“制冷”時(shí)，上端的溫度（高于/低于）下端溫度，當(dāng)熱管上方的溫度和下方的溫度相同時(shí)，熱管（繼續(xù)/停止）制冷．
（3）下列說(shuō)法中不正確的是
A.路基在溫度過(guò)高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固，這里涉及到的物態(tài)變化主要是熔化
B.正是由于熱管一年四季能不停地致冷從泥土中吸熱，從而有效地解決了千年凍土這一難題
C.說(shuō)熱管是個(gè)制冷機(jī)，其實(shí)只有熱管的下端在致冷，上端不會(huì)致冷
D.熱管實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)的熱量運(yùn)輸機(jī)器，將熱由高溫搬到低溫處．

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