解決人類對(duì)能源需求的根本出路是（　�。�
A、加速開采地球上的化石能源B、積極尋找含能源豐富的星球供人類定居C、依靠科學(xué)技術(shù)，不斷開發(fā)新能源D、盡可能地節(jié)約能源
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2011年3月，日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引起海嘯，對(duì)福島核電站造成了很大的破壞．
（1）核電站是利用核能來(lái)發(fā)電的，其能量是原子核發(fā)生了核
 
（選填“裂變”或“聚變”）；
（2）為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫，消防員通過(guò)噴水的方法來(lái)，這是用
 
的方法來(lái)改變內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

太陽(yáng)能是一種安全、清潔、方便的環(huán)保能源，每年6-11月某地區(qū)1m2的面積在1h內(nèi)平均接受的熱量為4×103J．該地區(qū)生產(chǎn)的自動(dòng)跟蹤太陽(yáng)能熱水器，它接受太陽(yáng)能的真空鍍膜管總有效面積為15m2．
（1）每天接收太陽(yáng)能的時(shí)間以10h計(jì)算，則熱水器每天可以接受多少太陽(yáng)能？
（2）假設(shè)熱水器能把接受到的太陽(yáng)能的63%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，它每天可以把質(zhì)量為150kg、初溫為2O℃的水加熱到多少攝氏度？[已知水的比熱容為 4.2×103J/（kg?℃）]
（3）若用一臺(tái)銘牌見下表的電熱水器，在額定電壓下將相同質(zhì)量的水加熱到同樣的溫度，需要多少時(shí)間（假設(shè)無(wú)能量損失）？
額定功率1500W
額定電壓220V
容量100L

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

霧霾是今年“兩會(huì)”點(diǎn)擊率頗高的詞匯，下列措施能減少霧霾的是（　�。�
A、鼓勵(lì)開私家車出行B、鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器C、鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電D、鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

目前國(guó)家提倡“低碳生活”，就是為了節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境，下列說(shuō)法中符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A、用餐時(shí)使用一次性筷子B、課本用舊了就不要再循環(huán)使用C、買菜時(shí)使用一次性塑料袋D、上學(xué)時(shí)騎自行車而不坐汽車

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

 
是人類在能量轉(zhuǎn)化方面的第一次技術(shù)革命，從利用自然火到人工取火的轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致了以
 
作為主要能源的時(shí)代的到來(lái)．
 
的發(fā)明導(dǎo)致了人類的第二次能源革命，人類從此逐步以機(jī)械動(dòng)力代替了人力和畜力，人類的主要能源由柴薪向煤，石油，天然氣等
 
能源過(guò)度．
 
能的廣泛使用是人類社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代文明社會(huì)的標(biāo)志．在20世紀(jì)40年代物理學(xué)家發(fā)明了可以控制核能釋放的裝置
 
，拉開了以核能為代表的第三代能源革命的序幕．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在嚴(yán)寒冬季當(dāng)橋面結(jié)冰時(shí)，我們會(huì)看到交通管理人員往路面撒鹽，這樣做的主要作用是（　�。�
A、鹽和冰雪混合可以降低冰的熔點(diǎn)B、鹽和冰雪混合可升高冰的熔點(diǎn)C、鹽和冰雪混合可升高冰的凝固點(diǎn)D、鹽與冰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出大量的熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列“溫度隨時(shí)間變化”的圖象中，能反映晶體熔化特點(diǎn)的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在一平面鏡中看到了另一個(gè)同學(xué)的眼睛，無(wú)論這平面鏡多小，該同學(xué)也一定會(huì)通過(guò)這平面鏡看到小明的眼睛，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、光的漫反射B、反射現(xiàn)象中光路可逆C、光的鏡面反射D、彼此處在眼睛的明視距離位置

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同步練習(xí)冊(cè)答案