學校組織同學們參加社會實踐活動，小強第一次學習挑擔子，他做了以下兩個試驗，請你根據(jù)要求作答：
（1）他先在扁擔的兩端各掛上50N的重物，擔子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時他的肩膀應放在扁擔的什么位置？（只要作答，不要分析）
（2）接著，他又在扁擔的A端加上50N的重物（如圖），他就掌握不好擔子的平衡了．請你用杠桿平衡的知識，幫助他計算出肩膀距B點多遠，擔子才能重新水平平衡？（扁擔質(zhì)量不計）
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（1）因為F1=F2=50N由F1L1=F2L2得：L1=L2，所以肩頭應放在扁擔的中點
（2）由題知：FA=100N，F(xiàn)B=50N
根據(jù)杠桿平衡條件：FALA=FBLB得：
100N×OA=50×OB，即
100N×（1.2m-OB）=50N×OB
解得：OB=0.8m；
答：（1）他的肩膀應放在扁擔的中點．
（2）肩膀應距B端0.8m遠，擔子才能重新平衡．
練習冊系列答案
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（2003?福州）學校組織同學們到農(nóng)村參加社會實踐活動，小強第一次學習挑擔子，他做了以下三次試驗，請你根據(jù)各小題后的要求作答．
（1）他先在扁擔的兩端各掛上50N的重物，擔子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時他的肩膀應放在扁擔的什么位置？（只要回答，不要分析）
（2）接著，他又在扁擔的A端加上50N的重物，如圖所示，但他掌握不好擔子的平衡．請你用杠桿平衡知識，幫助他計算出肩膀應距B端多遠，擔子才能重新水平平衡？（扁擔質(zhì)量忽略不計）
（3）然后，小強換用一根與肩膀接觸面積約是前根扁擔的
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的窄扁擔，平穩(wěn)地挑起與第二次同重的物體．這時，他明顯感覺到肩膀比第二次疼．針對這一現(xiàn)象，請你應用所學知識，通過計算、分析找出原因，并提出一個解決這一問題的辦法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學校組織同學們參加社會實踐活動，小強第一次學習挑擔子，他做了以下兩個試驗，請你根據(jù)要求作答：
（1）他先在扁擔的兩端各掛上50N的重物，擔子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時他的肩膀應放在扁擔的什么位置？（只要作答，不要分析）
（2）接著，他又在扁擔的A端加上50N的重物（如圖），他就掌握不好擔子的平衡了．請你用杠桿平衡的知識，幫助他計算出肩膀距B點多遠，擔子才能重新水平平衡？（扁擔質(zhì)量不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

學校組織同學們參加社會實踐活動，小強第一次學習挑擔子，他做了以下兩個試驗，請你根據(jù)要求作答：
（1）他先在扁擔的兩端各掛上50N的重物，擔子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時他的肩膀應放在扁擔的什么位置？（只要作答，不要分析）
（2）接著，他又在扁擔的A端加上50N的重物（如圖），他就掌握不好擔子的平衡了．請你用杠桿平衡的知識，幫助他計算出肩膀距B點多遠，擔子才能重新水平平衡？（扁擔質(zhì)量不計）

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科目：初中物理 來源：《第13章 力和機械》2013年單元測試卷（四）（解析版） 題型：解答題

學校組織同學們參加社會實踐活動，小強第一次學習挑擔子，他做了以下兩個試驗，請你根據(jù)要求作答：
（1）他先在扁擔的兩端各掛上50N的重物，擔子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時他的肩膀應放在扁擔的什么位置？（只要作答，不要分析）
（2）接著，他又在扁擔的A端加上50N的重物（如圖），他就掌握不好擔子的平衡了．請你用杠桿平衡的知識，幫助他計算出肩膀距B點多遠，擔子才能重新水平平衡？（扁擔質(zhì)量不計）

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