【題目】甲、乙是由同種材料制成且長度相等的兩導(dǎo)體，若將它們串聯(lián)在同一電路中，則關(guān)于甲、乙的橫截面S及通過電流I的大小判斷中，成立的是 （ ）

A. S甲=S乙，I甲<I乙

B. S甲<S乙，I甲>I乙

C. S甲>S乙，I甲=I乙

D. S甲>S乙，I甲<I乙

【答案】C

【解析】根據(jù)串聯(lián)電路中的電流規(guī)律可知，在串聯(lián)電路中電流是處處相等的，故成立的只有C，故應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗，我們猜想：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與物體的質(zhì)量和物體的種類有關(guān)。為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：

A、讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；

B、讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們溫度升高的多少。

（1）實驗室準(zhǔn)備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的燒杯、兩只溫度計、手表、適量的水和煤油。為了完成實驗，我們還需要 儀器。

（2）從兩個計劃中，任意選擇一個設(shè)計一個實驗表格。

（3）如圖，為了研究物質(zhì)的吸熱能力，在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱。實驗時為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，我們可以讓它們 ，觀察升高溫度的不同。在實驗中通電時間的長短反映了水和煤油 的多少。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱．根據(jù)實驗記錄畫出的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示．請你回答：

（1）本實驗除甲圖中所示的器材外，還缺 ．
（2）在圖乙中BC段表示過程．段表示水的沸騰過程．
（3）計時5分鐘時燒杯中的物質(zhì)是（選填“固體”、“液體”、“氣體”或“固液共存”）狀態(tài)．
（4）從圖乙看水的沸點是℃；凝固點是℃．
（5）水的沸騰過程中的特點是 ．
（6）圖乙中段不是根據(jù)本實驗裝置所測得的數(shù)據(jù)畫出來的．
（7）圖丙中（選填“a”或“b”）是計時8分鐘時燒杯中氣泡上升的情景．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，支持分子間存在引力的證據(jù)是( )

A. 固體和液體很難被壓縮 B. 兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會黏在一起

C. 磁鐵能吸引大頭針 D. 破鏡不能重圓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表是某些介質(zhì)中的聲速v：

介質(zhì)

v/（ms﹣1）

介質(zhì)

v/（ms﹣1）

水（5℃）

1450

冰

3230

水（15℃）

1470

軟橡膠（常溫）

40 至 50

水（20℃）

1480

軟木

500

海水（25℃）

1531

鐵（棒）

5200


（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫出兩種），依據(jù)是什么？① ， 依據(jù)是；② ， 依據(jù)是 ．
（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波經(jīng)過2s后收到回波，根據(jù)公式計算海水深度為m
（3）真空中聲速是m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個質(zhì)量相同的物體靜止在水平桌面上，它們對桌面的壓力分別為FA、FB、FC ， 它們對桌面的壓強分別為pA、pB、pC ． 則三個壓力的大小關(guān)系是 ， 壓強最大的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量為0.5kg 的物體，輕輕放入盛滿清水的溢水杯中，溢出0.2kg的水，則此物體受到的浮力是（ ）

A. 5 N B. 0.5 N C. 2 N D. 0.2 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放一個重0.5N，底面積為0.001m2杯子，杯內(nèi)盛有1.5N的水，水深是10厘米，求：
（1）杯子的總重力和杯子對桌面的壓力和壓強；
（2）水對杯底的壓強和壓力．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們經(jīng)常在物理小實驗中使用礦泉水瓶．下面是其中一些物理情景：
①如圖甲，在靠近瓶底部的側(cè)壁開一個小圓孔，用膠帶封住小孔，往瓶中加水至圖示水位，擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中水會流出，說明水對容器有壓強，這是因為水 ． 水流速度逐漸變慢直至停止，當(dāng)水流停止時，瓶內(nèi)氣體壓強（選填“大于”、“等于”或“小于”）外界大氣壓．接著擰開瓶蓋，水便從小孔射出，在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中，水的射程將變；
②如圖乙，將兩個相同的礦泉水瓶裝入不同質(zhì)量的水放置在海棉上，驗證的是壓力的作用效果與的關(guān)系．
③如圖丙，向兩個礦泉水瓶之間吹氣，會看到兩瓶相互靠近，說明流體流速大的位置壓強 ．
④如圖丁，在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋，過一會看到瓶子癟了，驗證的是的存在．

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