打撈江底的沉船,下面采取的措施,不合理的是( )
A.使沉船與水底淤泥盡量分離
B.使用費(fèi)力的機(jī)械把沉船拉起來(lái)
C.清除船體中的泥沙,使船變輕
D.將浮筒與船綁在一起,再排出浮筒內(nèi)的水
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版初中物理初三全冊(cè)《第21章+信息的傳遞》(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.計(jì)算機(jī)能加工處理的是數(shù)字信號(hào)
B.電話(huà)的模擬信號(hào)是在話(huà)筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí)產(chǎn)生的
C.用不同數(shù)字的組合表示的信號(hào)叫做數(shù)字信號(hào)
D.模擬信號(hào)容易失真甚至丟失
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版初中物理初三全冊(cè)《第15章的電流和電路》(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,要使手電筒正常工作,兩節(jié)干電池安裝正確的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.都不正確
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版初中物理初二上冊(cè)《6.2+密度》(解析版) 題型:選擇題
有一體積為30cm3的均勻固體,用天平測(cè)得它的質(zhì)量為237g則( )
A.用天平測(cè)質(zhì)量時(shí),固體應(yīng)放在天平右盤(pán)
B.此固體的密度為7.9g/cm3
C.把此固體截去一半,剩余部分密度減小
D.只改變此固體形狀,它的質(zhì)量減少
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第10章壓強(qiáng)和浮力》(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)利用體積相同的鐵塊A和鋁塊B及圖示器材,做了如圖所示的若干實(shí)驗(yàn).
(1)若要探究物體所受浮力的大小是否與物體的密度有關(guān),應(yīng)選用的操作是 (填寫(xiě)序號(hào));這一實(shí)驗(yàn)操作中,應(yīng)控制的變量是 .
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),如何判斷浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)?
(3)將操作①③⑤組合起來(lái),可探究浮力的大小是否與 有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第10章壓強(qiáng)和浮力》(解析版) 題型:填空題
海水的密度大于河水的密度,當(dāng)圖所示的軍艦(保持質(zhì)量不變)由河流駛向大海的過(guò)程中,它所受到的浮力將 (填“增大”、“不變”或“減小”),軍艦排開(kāi)水的體積將 (填“增大”、“不變”或“減小”),船身相對(duì)于水面將 (填“上浮”、“下沉”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年魯教版初中物理初三上冊(cè)《第12章電壓和電阻》(解析版) 題型:填空題
下表是研究摩擦起電時(shí)得到的物體帶電次序,表中任何兩種物體相互摩擦?xí)r,次序在前的帶正電,次序在后的帶負(fù)電.
順序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
研究資料1 | 石棉 | 玻璃 | 羊毛 | 木棉 | 石蠟 |
研究資料2 | 羊毛 | 尼龍 | 木棉 | 火堿 | 樹(shù)脂 |
(1)由表中可知玻璃與石棉摩擦后,玻璃將帶 電.
(2)羊毛對(duì)電子的束縛能力要比木棉 .
(3)由表中 判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況.(選填“能”或“不能”)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年魯教版初中物理初三上冊(cè)《第12章電壓和電阻》(解析版) 題型:選擇題
有0~0.6A和0~3A兩個(gè)量程的電流表,某次測(cè)量中用0~0.6A的量程,從0~3A量程的刻度盤(pán)上發(fā)現(xiàn)指針正指在2.4A的刻度線上,測(cè)得實(shí)際電流大小為( )
A.2.4 A B.0.44 A C.0.48 A D.0.8 A
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年北師大版初中物理初二上冊(cè)《第5章+光現(xiàn)象》(解析版) 題型:選擇題
航天員登上月球后,抬頭仍能看到天上的太陽(yáng),其他周?chē)木跋髴?yīng)是( )
A.一片黑夜,能看見(jiàn)星星,但不閃爍
B.一片黑夜,能看見(jiàn)星星,仍閃爍不定
C.一片明亮,無(wú)法看見(jiàn)星星
D.一片藍(lán)色的天,能看見(jiàn)地球和星星
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