A. | “震耳欲聾”主要說明聲音的音調高 | |
B. | 俗話說“隔墻有耳”說明固體也能傳聲 | |
C. | “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的 | |
D. | 用超聲波清洗精密儀器,說明聲音能傳遞能量 |
分析 (1)區(qū)分音調和響度,就要看指的是聲音大小還是聲音高低,有時說聲音高低是指大小的意思;
(2)聲音的傳播需要介質,固體可以傳聲;
(3)不同的人說話其音色不同;
(4)聲波可以傳遞信息,也可以傳遞能量,依據(jù)事實區(qū)分判斷.
解答 解:A、“震耳欲聾”說明聲音的響度大,而不是音調高;故A符合題意;
B、“隔墻有耳”,說明固體的墻能夠傳播聲音,即說明固體能傳聲;故B不符題意;
C、不同人說話時產生的聲音,其音色一般不同;“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者;故C不符題意;
D、聲波可以傳遞能量,可以用超聲波清洗儀器,故D不符題意.
故選A.
點評 本題考查聲現(xiàn)象的基礎知識點,包括音調響度的區(qū)分、聲音傳遞能量、固體傳聲.是一道基礎題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 炎熱的夏天打開冰箱門可以看到“白氣”,這是液化現(xiàn)象 | |
B. | 氟利昂在冷凝器內汽化、吸熱,把冰箱內的熱放出 | |
C. | 氟利昂在冰凍室內液化、放熱,使冰箱內的溫度降低 | |
D. | 從冰箱內拿出的冰凍飲料會“冒汗”,這是熔化現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 敲擊鼓面時,聽到鼓聲,說明聲音由物體的振動產生 | |
B. | 將正在發(fā)生的電鈴放在玻璃罩內,隨著罩內空氣被抽出,鈴聲逐漸減弱,說明聲音只能在空氣中傳播 | |
C. | 將酒精涂抹在手背上,發(fā)現(xiàn)隨著酒精的減少手背感到涼,說明蒸發(fā)吸熱致冷 | |
D. | 將放有少量碘的密封試管放入熱水中,發(fā)現(xiàn)紫色碘蒸氣充滿試管,說明碘發(fā)生升華 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1×105Pa | B. | 8×104Pa | C. | 1×103Pa | D. | 8×102Pa |
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