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1.某型號電吹風,電動機和電熱絲串聯(lián).電動機帶動風葉轉動,電熱絲給空氣加熱,得到熱風,電動機線圈電阻為R1,電熱絲電阻為R2.將電吹風接入電壓為U的電源后,通過的電流為I,消耗的電功率為P,同學們得到了四個關系式.下列選項中,關系式均正確的是( 。
①UI>P    ②P=I2(R1+R2)     ③UI=P    ④P>Ⅰ2(R1+R2
A.①②B.②③C.①④D.③④

分析 在計算電功率的公式中,總功率用P=IU來計算,發(fā)熱的功率用P=I2R來計算,如果是計算純電阻的功率,這兩個公式的計算結果是一樣的,
但對于電動機等非純電阻,第一個計算的是總功率,第二個只是計算發(fā)熱的功率,這兩個的計算結果是不一樣的.

解答 解:電吹風消耗的電功率P是總功率,總功率的大小應該用P=UI來計算,所以總功率P=UI,故①錯誤,③正確;
由題意知,該電吹風中電動機和電熱絲串聯(lián),電路中電流為I,
電吹風中發(fā)熱的功率要用P=I2R來計算,所以總的發(fā)熱功率為P總熱=I2(R1+R2),
因為電吹風工作時將電能轉化為機械能和內能,
所以,吹風機的總功率要大于發(fā)熱部分的功率,即P>Ⅰ2(R1+R2),故②錯誤,④正確.
故選:D.

點評 對于電功率的計算,一定要分析清楚是不是純電阻電路,對于非純電阻電路,總功率和發(fā)熱功率的計算公式是不一樣的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關于熱現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.水結冰后,水分子靜止不動
B.物體的內能增加,一定是從外界吸收了熱量
C.用零下18℃的鹽水使水凝固,此過程中水的內能不變
D.三月桃花飄香,說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.小明家的電能表上標有“3000revs/(kW•h)”,小明想測量一個燈泡的實際功率,他關掉其他用電器只讓該燈泡工作,電能表轉盤轉過30 轉用時10min,這段時間燈泡消耗的電能是0.01kW•h,燈泡的實際功率是60W.

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9.我國陳能寬是中國核武器事業(yè)奠基人之一,中國“兩彈一星”功勛獎章獲得者.2016年5月27日因病在京逝世,享年94歲,陳能寬參與研究的核能屬于不可(選填“可”或“不可”)再生能源,現(xiàn)在人們利用可控核能的途徑是核裂變.遠程信息傳遞技術已經廣泛應用于我們的生活.例如:地面衛(wèi)星控制中心是利
用電磁波向“嫦娥三號”傳遞指令的;倒車雷達利用超聲波來判斷到障礙物的距離;家用電視遙控器是靠紅外線實現(xiàn)對電視機的控制的.(選填“電磁波”、“超聲波”、“紫外線”、“紅外線”、“可見光”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小軍用如圖所示的電路探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”.

(1)小軍連接的電路有一處錯誤,請只改動一根導線,使電路連接正確(在應改動的導線上打“×”,用筆畫線代替導線畫出正確的接法)
(2)小軍改正錯誤開關閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),電路可能的故障是電阻R短路.
(3)圖乙時他解決故障后某次實驗的電流表和電壓表示數(shù),則小軍選擇的定值電阻是10Ω.若使電壓表的示數(shù)變大,小軍應將滑動變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動.
(4)小軍進行了多次實驗后,繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象(如圖丙所示).正確的圖象是A(選填“A”或“B”).
(5)小軍又想探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”.他利用如圖丁所示的電路圖,選擇三個阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻.規(guī)格為“80Ω 1A”的滑動變阻器.若他想三次實驗中控制電壓表的示數(shù)為2V不變,則電源電壓的選取范圍是2V~3V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.汽車發(fā)動機工作時,會產生大量的熱量,為讓它正常工作,需要對它進行冷卻,“水冷”是冷卻方式之一,這是因為水的比熱容較大,冷卻效果好;當水吸收發(fā)動機缸體熱量后,水的內能增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中:
(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時,感覺受到的阻礙是不同的,由此猜想滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關;先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時,感覺受到的阻礙也是不同的,猜想滑動摩擦力大小還可能與壓力有關.
(2)一個同學在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時,采用了如圖所示的方式,這種操作是錯誤的.
(3)根據二力平衡條件,實驗中應該水平、勻速的拉滑塊,滑動摩擦力的大小才等于拉力的大小.
(4)一個同學認為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關,于是他設計了一個實驗方案,下面是該方案中的一個環(huán)節(jié):”將兩個材質和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上,讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同“,他對這個環(huán)節(jié)的設計是錯誤的,原因是沒有控制壓力相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是研究水的沸騰實驗中溫度與時間關系的圖象.分析圖象可知:水的初溫是90℃;加熱至水沸騰用了7.5min;在沸騰過程中水吸收熱量,溫度保持不變.

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18.質量分布均勻的A、B兩個實心正方體(VA>VB),放置在盛水的容器中、靜止時如圖所示:現(xiàn)將A、B撈起后放置在水平桌面上,比較A、B在水中受到的浮力FA、FB,和它們對水平桌面的壓強pA、pB的大小關系,正確的是( 。
A.FA<FB,pA>pBB.FA>FB,PA<PBC.FA=FB,pA<PBD.FA>FB,pA>pB

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