5．在立定跳遠(yuǎn)的測試中，小雨跳出了2.3m的成績，小雨用力向后蹬地起跳，身體向前躍去．使小雨跳起的力的施力物體是地面，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互．

分析 （1）力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，至少要有兩個物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對別的物體施加了力的物體叫施力物體．
（2）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力．

解答 解：小雨用力向后蹬地起跳，身體向前躍去．是因為小雨對地面施加一個力，由于力的作用是相互的，地面也會給小雨施加一個向上的力；故使小雨跳起的力的施力物體地面；此現(xiàn)象也說明物體間力的作用是相互的．
故答案為：地面；相互．

點評 深入理解力的概念是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如表是哈爾濱到齊齊哈爾的高速鐵路列車時刻表：
站次站名到站時間開車時間里程
1哈爾濱始發(fā)站08：000km
2大慶08：3008：35150km
3齊齊哈爾09：15終點站420km
根據(jù)運行時刻表回答下列問題：
（1）列車在哈爾濱至大慶路段的平均速度是多少？
（2）列車全程的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是運動（選填“運動”或“靜止”）的．
（2）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大速度（選填“平均速度”或“最大速度”）．
（3）小明早晨7點乘校車去上學(xué)，7點24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學(xué)校的距離是多少km？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，V1、V2是兩個完全相同的電壓表，都有0～3V和0～15V的兩個量程，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則R2和R1比值正確的是（　�。�
A．1：4B．1：5C．4：1D．5：1

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．電阻R1與R2串聯(lián)電壓為6V在電路中，已知通過的R1電流為0.1A，R1兩端的電壓為1.5V，求R1、R2的阻值各為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小李和小芳同學(xué)為探究液體內(nèi)部壓強特點，做了如下實驗．
（1）將四端開口的玻璃管三端扎上橡皮薄膜，豎直插入水中，實驗現(xiàn)象如圖所示1，由此可得的結(jié)論是：液體內(nèi)部各個方向都有壓強．
（2）為進一步研究，兩位同學(xué)都用U形管壓強計、刻度尺等進行試驗，如圖所示2，分別將帶有橡皮膜的塑料盒插入水和酒精中的不同深度處，并將實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中．（其中H1＜H2＜H3）
表一  水（ρ水=1.0×103千克/米3）                               
序號深度
（厘米）		U型管左右液面高度差（厘米）
  1   4     H1
  2   8     H2
  3   12     H3
表二  酒精（ρ酒精=0.8×103千克/米3）
序號深度
（厘米）		U型管左右液面高度差（厘米）
  4   5      H1
  5   10      H2
  6   15      H3
①分析比較實驗序號（1與2與3）或（4與5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同種液體，深度越深，液體內(nèi)部壓強越大．
②進一步分析比較實驗序號（1與4）或（2與5）或（4與5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：不同液體，液體內(nèi)部壓強相同時，深度不同，液體密度越小，深度越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．當(dāng)一束光從空氣斜射入水中時，光的傳播速度會變�。ㄌ钭兇蠡蜃冃。�，光進入水中后其傳播方向?qū)l(fā)生改變，而且是靠近（填遠(yuǎn)離或靠近）法線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．已知鐵的比熱容比銅的比熱容大，質(zhì)量和初溫都相等的鐵塊和銅塊，吸收相等的熱量再接觸，則內(nèi)能將由（　　）
A．鐵傳給銅B．銅傳給鐵C．不發(fā)生熱傳遞D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．某人在水平地面上用100N的水平推力推動木箱，使木箱以0.2m/s的速度勻速移動了3m，此人做的功是300J，功率是20W．

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同步練習(xí)冊答案