16.如圖所示,向明設計了一個調光燈的電路,燈L標有“6V  3W”字樣,R為滑動變阻器,電源電壓U=8V.閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器滑片,使燈泡正常發(fā)光.求燈泡正常發(fā)光時:
(1)電路中的電流;
(2)整個電路在1min內消耗的電能.

分析 由電路圖可知,燈泡與滑動變阻器串聯(lián).
(1)燈泡正常發(fā)光時的功率和額定功率相等,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和P=UI求出電路中的電流;
(2)根據(jù)W=UIt求出整個電路在1min內消耗的電能.

解答 解:由電路圖可知,燈泡與滑動變阻器串聯(lián).
(1)因串聯(lián)電路中各處的電流相等,且燈泡正常發(fā)光,
所以,由P=UI可得,電路中的電流:
I=$\frac{{P}_{L}}{{U}_{L}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A;
(2)整個電路在1min內消耗的電能:
W=UIt=8V×0.5A×60s=240J.
答:(1)電路中的電流為0.5A;
(2)整個電路在1min內消耗的電能240J.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的電流特點和電功率公式、電功公式的應用,要注意燈泡正常發(fā)光時的功率和額定功率相等.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的s-t圖象如圖所示.由圖象可知( 。
A.經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m處B.甲的速度小于乙的速度
C.以甲為參照物,乙向東運動D.以乙為參照物,甲向東運動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在測定“小燈泡的電功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V.小燈泡的電阻約為10Ω,有兩個滑動變阻器,型號分別為“10Ω  1A”和“30Ω  1A”.如圖甲是小剛同學連接的實物電路.

(1)為安全順利完成實驗,應該選擇“30Ω 1A”的滑動變阻器.閉合開關前,老師檢查發(fā)現(xiàn)小剛同學連接的電路有一根導線連接錯誤,請你在錯誤的連線上畫“×”并只移動一根導線.用筆畫線代替導線將電路連接正確.
(2)小剛將錯誤連線改正后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障原因是小燈泡斷路.
(3)故障排出后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一位置,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.75W.
(4)小剛同學經(jīng)過多次測量后,繪出了小燈泡的電流與電壓關系的U-I圖象如圖丁所示.那么下列各圖中能正確表示燈泡功率P與它兩端電壓的平方U2的關系是D

(5)另一同學不使用電壓表,使用兩個電流表和一個5Ω的定值電阻R0,設計了如圖丙所示的電路圖,也測出了小燈泡的額定功率.調節(jié)滑動變阻器滑片,使電流表A1示數(shù)為0.5A時,小燈泡正常發(fā)光;在實驗測量過程中,電流表A1與R0串聯(lián)起來的作用相當于電壓表.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖,能正確描述某晶體在凝固時溫度隨時間變化的圖象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.向明6月底看到家中電能表如圖(甲)所示,則他家同時工作的用電器總功率不能超過2200W;當他7月底再去觀察時,發(fā)現(xiàn)電能表如圖(乙)所示,則他家7月份消耗的電能為158.2kW•h.他只讓某電熱水壺工作,發(fā)現(xiàn)在10min內電能表的轉盤轉了600轉,則該電熱水壺的實際功率是1200W.

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1.一段導體兩端的電壓為2V時,導體中的電流是0.4A,當加在它兩端的電壓增加到3V時,通過它的電流是0.6A,它的電阻是5Ω.

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8.在“測量滑輪組機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行了兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表所示:
鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計的示數(shù)F/N彈簧測力計移動的距離S/m
1250.825
2481.140
(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),用筆畫線代替細繩組裝滑輪組;在這個實驗里,需用到的測量工具是刻度尺和彈簧測力計.
(2)在表格的空格處,填上合適的數(shù)據(jù)及適當?shù)捻椖棵Q;
(3)由表格中的數(shù)據(jù),你可得出的結論是使用同一滑輪組提起重物時,重物越重,滑輪組的機械效率越高;.
(4)如果將重物為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下,根據(jù)題中已有信息可以判斷出這時滑輪組的機械效率應在66.7%~72.7%范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在探究質量與體積的關系時,小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗.

(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平測量塑料塊質量的情景,他的錯誤是稱量時調節(jié)平衡螺母.
(2)改正錯誤后,小明正確操作,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質量隨體積變化的圖象,如圖乙所示.
①分析圖象可知:同種物質的不同物體,其質量與體積的比值相同(選填“相同”或“不同”).由乙圖求得塑料的密度為1.2×103kg/m3,液體的密度為0.75×103kg/m3
②往燒杯內倒入10cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質量,天平平衡時,右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質量為37.4g.

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6.觀察圖中甲、乙、丙三幅防止噪聲污染的圖片,其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是甲圖,屬于阻斷噪聲傳播的是乙圖,屬于防止噪聲進入人耳的是丙圖.

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