Question

在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表．

實驗 次數(shù)	質(zhì)量 m/kg	初溫 t0/℃	末溫 t/℃	加熱時間 t/min	吸收熱量 Q/J
1	O.1	20	30	2
2	O.2	20	30	4
3	O.3	20	30	6
4	O.3	20	40	12
5	O.3	20	50	18

（1）該實驗中，記錄加熱時間有什么意義？______．
（2）第______、______、______這三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)．
（3）第3次實驗數(shù)據(jù)的特殊作用是：______．
（4）探究結(jié)論是：水吸收的熱量與______，與______．

Answer 1

（1）在該實驗中，用加熱時間長短，反應(yīng)水吸收的熱量的多少；
（2）分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，可知水升高的溫度相同時，水的質(zhì)量越大，需要的加熱時間越長，吸收的熱量越多，因此該實驗探究的是水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)；
（3）第3次實驗數(shù)據(jù)的特殊作用是存在兩個分探究共用的數(shù)據(jù)，便于控制變量；
（4）由第1、2、3次實驗可以看出，當(dāng)升高的溫度相同時，水的質(zhì)量越大，水吸收的熱量越多；由第4、5、6次實驗可以看出，當(dāng)水的質(zhì)量相同，水升高的溫度越多，水吸收的熱量越多，由此得出的結(jié)論：水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度有關(guān)．
故答案為：（1）用加熱時間長短間接反映水吸收的熱量多少；
（2）1，2，3；
（3）存在兩個分探究共用的數(shù)據(jù)；
（4）水的質(zhì)量有關(guān)，水升高的溫度有關(guān)．