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如圖一個滑輪組裝置,所吊重物的重力是120牛,繩子自由端的拉力是50牛.此時重物在拉力作用下剛好以1m/s的速度勻速直線上升.問:
(1)5秒鐘后,繩子自由端移動的距離是多少?
(2)5秒鐘后,外力做的有用功和額外功分別是多少?
(3)該滑輪組的機械效率是多少?
(4)在這個裝置中,不計摩擦和繩重,如果增大重物的重力,而滑輪組不變,這臺裝置的機械效率會增大還是減少,或是不變?并說出你判斷的理由.

已知:G=120N F=50N vG=1m/s t=5s
求:(1)S=?(2)W有用=?W=?(3)η=?
解:
(1)∵v=,
∴物體上升的高度為h=vG?t=1m/s×5s=5m
繩子自由端移動的距離為S=3h=3×5m=15m;
(2)外力做的有用功為W有用=Gh=120N×5m=600J
外力做的總功為W=FS=50N×15m=750J
外力做的額外功是W=W-W有用=750J-600J=150J;
(3)滑輪組的機械效率為η=×100%=×100%=80%;
(4)由公式η==知:不計摩擦和繩重,無論有用功多少,額外功不變,所以物重增加,有用功增加,額外功不變,機械效率增高.
答:
(1)5秒鐘后,繩子自由端移動的距離是15m;
(2)5秒鐘后,外力做的有用功是600J,額外功是150J;
(3)該滑輪組的機械效率是80%;
(4)在這個裝置中,如果增大重物的重力,而滑輪組不變,這臺裝置的機械效率會增大,因為額外功不變,有用功增大,機械效率增高.
分析:(1)已知重物上升的速度和上升時間,可以得到重物上升的距離;由圖知,承擔物重的繩子股數(shù)有3股,根據物體上升的距離得到繩端移動的距離;
(2)已知物重和物體上升的距離,利用公式W有用=Gh得到有用功;已知拉力和繩子自由端移動的距離,利用公式W=FS得到總功;已知有用功和總功,可以得到額外功;
(3)已知有用功和總功,利用公式η=×100%得到機械效率;
(4)不計摩擦和繩重,在物重一定時,機械重越大,機械效率越低;在機械重一定時,物重越大,機械效率越高.
點評:此題考查了有用功、額外功、總功和機械效率的計算,屬于力學的重要內容,會正確判斷承擔物重的繩子股數(shù),熟記公式,是解決此類問題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?宣武區(qū)一模)如圖所示裝置,物體B所受重力為GB,物體A在物體B的作用下在水平桌面上向右勻速運動.小明用一個水平向左的力拉物體A,使物體B以速度v勻速上升,此時滑輪組的機械效率為80%;若將物體B換成物體C后,小明用另一個水平向左的力拉物體A,使物體C以4v的速度勻速上升,此時滑輪組的機械效率為60%.不計繩重及繩與滑輪之間的摩擦,則第二次水平向左拉物體A時,拉力的功率是
7.5GBv
7.5GBv

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖一個滑輪組裝置,所吊重物的重力是120牛,繩子自由端的拉力是50牛.此時重物在拉力作用下剛好以1m/s的速度勻速直線上升.問:
(1)5秒鐘后,繩子自由端移動的距離是多少?
(2)5秒鐘后,外力做的有用功和額外功分別是多少?
(3)該滑輪組的機械效率是多少?
(4)在這個裝置中,不計摩擦和繩重,如果增大重物的重力,而滑輪組不變,這臺裝置的機械效率會增大還是減少,或是不變?并說出你判斷的理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?昌平區(qū)一模)如圖所示裝置,物體B所受重力為GB,物體A在物體B的作用下在水平桌面上向右勻速運動.小紅用一個水平向左的力拉物體A,使物體B以速度v勻速上升,此時滑輪組的機械效率為η1;若將一個質量和體積都與物體B相同的物體C系在物塊B下端,小紅用另一個水平向左的力拉物體A,使物體B和C一起以2v的速度勻速上升,此時滑輪組的機械效率為η2.η1:η2=4:5,不計繩重及繩與滑輪之間的摩擦,則第二次水平向左拉物體A時,拉力的功率是
26
3
GBν
26
3
GBν

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科目:初中物理 來源:2009年甘肅省慶陽市中考物理模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

如圖一個滑輪組裝置,所吊重物的重力是120牛,繩子自由端的拉力是50牛.此時重物在拉力作用下剛好以1m/s的速度勻速直線上升.問:
(1)5秒鐘后,繩子自由端移動的距離是多少?
(2)5秒鐘后,外力做的有用功和額外功分別是多少?
(3)該滑輪組的機械效率是多少?
(4)在這個裝置中,不計摩擦和繩重,如果增大重物的重力,而滑輪組不變,這臺裝置的機械效率會增大還是減少,或是不變?并說出你判斷的理由.

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