小明用放在水平桌面上的天平測(cè)石塊的質(zhì)量,測(cè)量前,他先將游碼移至______,再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使天平平衡;測(cè)量時(shí),應(yīng)將被測(cè)物體放入______盤;天平再次平衡時(shí),物質(zhì)的質(zhì)量是所加的砝碼和游碼的和.

使用天平測(cè)石塊的質(zhì)量時(shí),測(cè)量前,先將游碼移至0刻度線,再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使天平平衡;測(cè)量時(shí),應(yīng)將被測(cè)物體放入左盤;天平再次平衡時(shí),物質(zhì)的質(zhì)量是所加的砝碼和游碼的和.
故答案為:0刻度線;左.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量橡膠的密度.小明先將托盤天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡.
(1)小明按圖甲所示的方法測(cè)橡膠的質(zhì)量,請(qǐng)指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤;
用手拿砝碼了
用手拿砝碼了
;
物體和砝碼的位置放置錯(cuò)誤
物體和砝碼的位置放置錯(cuò)誤

(2)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí),天平平衡;在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該橡膠放入前、后的情況如圖丙所示,則橡膠的密度是
1.4
1.4
g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量的步驟如下圖所示.請(qǐng)回答下面的問題:

A.調(diào)天平平衡    B.天平放在水平桌面上  C.記下物體的質(zhì)量  D.測(cè)物體的質(zhì)量
(1)小明的操作有兩處錯(cuò)誤,指出有錯(cuò)誤的步驟并寫出正確的做法.
①錯(cuò)誤一:
A
A
 (填代號(hào)),正確的做法:
將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處再調(diào)節(jié)橫梁平衡
將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處再調(diào)節(jié)橫梁平衡
;
②錯(cuò)誤二:
D
D
 (填代號(hào)),正確的做法:
通過移動(dòng)游碼使橫梁恢復(fù)平衡
通過移動(dòng)游碼使橫梁恢復(fù)平衡

(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是
BADC
BADC
 (填代號(hào))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊,使木塊沿長(zhǎng)木板滑動(dòng),根據(jù)
二力平衡
二力平衡
   的知識(shí),測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力;比較甲、乙兩圖知道,摩擦力的大小與
壓力
壓力
有關(guān).
(2)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
①小明將杠桿放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,那么他應(yīng)該將杠桿左端的螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
②實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼,現(xiàn)已左端A點(diǎn)掛了4個(gè)鉤碼,如圖所示,為使杠桿平衡,應(yīng)在“O”點(diǎn)右邊離“0”第
4
4
格,掛
3
3
個(gè)鉤碼.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2012年是農(nóng)歷龍年,小明家有一個(gè)中國(guó)龍的擺件,放在水平桌面上,如圖所示.該擺件是實(shí)心的,小明很想知道它究竟是由什么材料制成的,于是設(shè)法測(cè)得它的質(zhì)量是2.67kg,體積為3×10-4m3.(g取l0N/kg)
物質(zhì) 密度ρ/kg﹒m-3
19.3×103
8.9×103
7.9×103
2.7×103
(1)通過計(jì)算和查表,判斷該擺件可能是由哪種材料制成的?
(2)如果這個(gè)擺件是用金來(lái)制成的,那么這個(gè)擺件的質(zhì)量多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先取來(lái)托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖所示情況.
(1)他應(yīng)采取的措施是
向右移動(dòng)平衡螺母
向右移動(dòng)平衡螺母
;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖2所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量,小紅立即對(duì)小明說(shuō):“你操作時(shí)犯了三個(gè)錯(cuò)誤.”小紅所說(shuō)的三個(gè)錯(cuò)誤是:
用手拿砝碼
用手拿砝碼
;
物體和砝碼的位置放反了
物體和砝碼的位置放反了

稱量物體質(zhì)量前時(shí),游碼沒有撥到標(biāo)尺左端零刻度線處
稱量物體質(zhì)量前時(shí),游碼沒有撥到標(biāo)尺左端零刻度線處

(3)小明虛心地聽取了小紅的建議,重新進(jìn)行操作.在稱量過程中,又出現(xiàn)了如圖1所示的情況,他接下來(lái)應(yīng)
向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動(dòng)游碼
向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動(dòng)游碼

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