圖中的男孩和女孩是通過(guò)什么方式暖手的


  1. A.
    他們都是通過(guò)熱傳遞來(lái)暖手
  2. B.
    他們都是通過(guò)做功來(lái)暖手
  3. C.
    女孩通過(guò)熱傳遞來(lái)暖手，男孩通過(guò)做功來(lái)暖手
  4. D.
    女孩通過(guò)做功來(lái)暖手，男孩通過(guò)熱傳遞來(lái)暖手
C
分析：改變內(nèi)能的方式有兩種，其一是做功可以改變物體的內(nèi)能，該過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化；其二是熱傳遞也可以改變物體的內(nèi)能，該過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移．
解答：分析題目的中的圖示可看出，男孩通過(guò)兩個(gè)手相互摩擦來(lái)取暖，即兩手克服摩擦力做功，使手的內(nèi)能增加，溫度升高，即通過(guò)做功的方式使手的內(nèi)能增加；
圖中女孩是通過(guò)哈氣的方式使手溫度升高，即該過(guò)程中，嘴里呼出的高溫水蒸氣將熱量直接傳遞給手，故該過(guò)程是通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：知道改變內(nèi)能的兩種方式，并能利用這兩種方式解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是解決該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

我國(guó)現(xiàn)有的發(fā)電方式主要有火力發(fā)電、水力發(fā)電、核能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電等，請(qǐng)你以其中一種（核能發(fā)電方式除外）為例，說(shuō)明該發(fā)電方式的能量傳遞和轉(zhuǎn)化過(guò)程．（例如，核能發(fā)電：核能→水和蒸汽的內(nèi)能→發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能→電能） ________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中儀器儀表的使用是必不可少的．
（1）實(shí)驗(yàn)室的溫度計(jì)是利用液體________的性質(zhì)來(lái)測(cè)溫度的．
葉雯同學(xué)按圖甲所示測(cè)液體的溫度（實(shí)驗(yàn)環(huán)境溫度20℃），溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則其讀數(shù)為_(kāi)_______℃，她這樣測(cè)量讀出的溫度會(huì)比液體實(shí)際溫度________（填“高”、“一樣”或“低”）．原因是錯(cuò)誤操作：溫度計(jì)的玻璃泡________．
（2）實(shí)驗(yàn)室需取用0.1kg純凈水，除用天平能稱(chēng)量外，還可以用量筒或量杯作為實(shí)驗(yàn)儀器，直接量出________ml純凈水，即取出了所需的純凈水．用如圖丙所示的量筒測(cè)出的液體體積是________ml，該量筒量程是________．測(cè)量時(shí)若按圖丙那樣讀數(shù)，則讀出的體積比真實(shí)值________（填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

有一塊體積為0.001 m3立方體木塊漂浮在水面上，有3/5的體積浸沒(méi)在水中，則該本塊受到浮力為_(kāi)_______N，木塊密度是________kg/m3．（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

某同學(xué)利用圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電功率．已知小燈泡L的額定電壓為2.5V，定值電阻R0的阻值為20Ω，電源電壓U保持不變．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）
（2）開(kāi)關(guān)S連接觸點(diǎn)“1”，滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端移到最右端時(shí)，電流表的指針在圖丙所示的位置，則電源電壓U=________ V．
（3）開(kāi)關(guān)S仍連接觸點(diǎn)“1”，滑動(dòng)變阻器的滑片向左移到某一位置時(shí)，電流表的示數(shù)為0.15A，則此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為_(kāi)_______Ω；再將開(kāi)關(guān)S連接觸點(diǎn)“2”，電流表的示數(shù)為0.2A，則小燈泡的實(shí)際功率為_(kāi)_______ W；為了使小燈泡正常發(fā)光，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向________滑動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是


  1. A.
    用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內(nèi)
  2. B.
    把濕衣服展開(kāi)晾在通風(fēng)向陽(yáng)的地方
  3. C.
    夏天，人們使用電風(fēng)扇吹風(fēng)
  4. D.
    用掃帚把灑在地面上的水向四周掃開(kāi)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示為小明家的電能表，表格內(nèi)為一月初和一月末電能表的示數(shù)，由此可知，小明家一月份用電量為_(kāi)_______kw?h，10A表示________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

“騎車(chē)的速度比步行的速度快”，這句話表示


  1. A.
    騎車(chē)的人通過(guò)的路程比步行的人通過(guò)的路程長(zhǎng)
  2. B.
    通過(guò)的路程相等時(shí)，騎車(chē)的人所用的時(shí)間比步行的人少
  3. C.
    在相同的時(shí)間內(nèi)，騎車(chē)的人通過(guò)的路程比步行的人通過(guò)的路程短
  4. D.
    以上說(shuō)法都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下面有關(guān)誤差問(wèn)題的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤叫誤差
  2. B.
    認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差
  3. C.
    誤差是由于測(cè)量時(shí)不遵守操作規(guī)則而引起的
  4. D.
    選精密測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減少誤差

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案