物理量 | 速度v=$\frac{s}{t}$、比熱c=$\frac{Q}{m△t}$、壓強(qiáng)p=$\frac{F}{S}$、密度ρ=$\frac{m}{v}$、電阻R=$\frac{U}{I}$、功率P=$\frac{w}{t}$ |
小明的分類(lèi) | 將電阻R、密度ρ、壓強(qiáng)p歸為一類(lèi) |
分析 掌握各個(gè)物理量表示的物理含義即可正確分類(lèi):
(1)速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量;
(2)比熱容是表示物質(zhì)吸放熱能力強(qiáng)弱的物理量;
(3)壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量;
(4)密度是物質(zhì)本身的一種特性,與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān);
(5)電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān);
(6)功率是表示做功快慢的物理量.
解答 解:物體單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫做速度;速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量;
單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容;比熱容是表示物質(zhì)吸放熱能力強(qiáng)弱的物理量;
物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng),壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量;
單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做密度,密度是物質(zhì)本身的一種特性,其大小僅與物質(zhì)的種類(lèi)和存在的狀態(tài)有關(guān),而與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān);
在物理學(xué)中,我們把導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用叫做電阻;電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小是由導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積以及溫度來(lái)決定的,
與導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān);
物體單位時(shí)間內(nèi)做的功叫功率,功率是表示做功快慢的物理量.
根據(jù)上述分析可得:
①小明將電阻R、密度ρ、壓強(qiáng)p歸為一類(lèi)是不合理的,因?yàn)槊芏、電阻是表示物質(zhì)性質(zhì)的物理量,而壓強(qiáng)不是.
②你認(rèn)為可以歸為一類(lèi)的物理量是速度、功率,理由是二者都是表示快慢的物理量.
故答案為:①不合理;密度、電阻是表示物質(zhì)性質(zhì)的物理量,壓強(qiáng)不是.
②速度、功率;二者都是表示快慢的物理量.(答案合理均可)
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)物理量的概念及物理意義的理解和掌握,屬于基礎(chǔ)題目,難度不大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
壓力F(N) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
摩擦力f(N) | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱相同的時(shí)間,液體甲吸收的熱量大于乙 | |
B. | 加熱相同的時(shí)間,液體甲升高的溫度大于乙 | |
C. | 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容 | |
D. | 如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲在乙前面1.2米處 | B. | 乙在甲前面1.2米處 | ||
C. | 甲在乙前面0.6米處 | D. | 乙在甲前面0.6米處 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們只能各自獨(dú)立工作,而不能同時(shí)工作 | |
B. | 換氣扇把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
C. | 它們工作時(shí),兩端的電壓不一定相等 | |
D. | 它們工作時(shí),通過(guò)的電流一定相等 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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