(2012?岳陽(yáng)二模)如圖是中國(guó)2010年上海世博會(huì)的核心建筑之一--中國(guó)館.它的四根核心筒支巨柱矗立在超大模的地基上,鋼結(jié)構(gòu)從柱高約30米處居中升起,層疊出挑,呈拱斗型,成為凝聚中國(guó)元素、象征中國(guó)精神的雕塑感造型主體--東方之冠.其超大的地基是通過(guò)增大
受力面積
受力面積
,減小建筑主體對(duì)地面的 壓強(qiáng).質(zhì)量為1.95×103千克的鋼板,其體積為
0.25
0.25
3,若施工安裝中起重機(jī)一次將它勻速吊起30米,起重機(jī)所做功為
5.733×105
5.733×105
焦.(ρ=7.8×103千克/米3
分析:(1)壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng).
(2)知道質(zhì)量和密度,根據(jù)密度公式求出體積.
(3)知道質(zhì)量,求出重力,根據(jù)二力平衡條件,求出起重機(jī)的對(duì)鋼板的拉力.根據(jù)W=Gh求出起重機(jī)所做的功.
解答:解:
(1)中國(guó)館的建筑主體重力大,對(duì)地面的壓力大,有超大的地基是為了在壓力一定時(shí),增大受力面積來(lái)減小建筑主體對(duì)地基的壓強(qiáng).
(2)鋼板的體積為:
V=
m
ρ
=
1.95×103kg
7.8×103kg/m3
=0.25m3
(3)鋼板的重力為:
G=mg=1.95×103kg×9.8N/kg=1.911×104N.
鋼板被勻速吊起時(shí),豎直方向上受到重力和拉力作用,這兩個(gè)力是平衡力,所以起重機(jī)對(duì)鋼板的拉力為:
F=G=1.911×104N.
起重機(jī)對(duì)鋼板做功:
W=Gh=1.911×104N×30m=5.733×105J.
故答案為:受力面積;0.25;5.733×105
點(diǎn)評(píng):(1)掌握壓強(qiáng)大小的影響因素,利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問(wèn)題.
(2)本題還考查了重力計(jì)算、密度公式應(yīng)用、功的計(jì)算、二力平衡條件等,綜合性比較強(qiáng),但是計(jì)算比較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?岳陽(yáng)二模)如圖所示,有一商業(yè)樓開(kāi)業(yè),為了表達(dá)開(kāi)張的喜慶氣氛和進(jìn)行宣傳,商業(yè)樓的工作人員用大型氫氣球吊著長(zhǎng)標(biāo)語(yǔ).請(qǐng)你作出此時(shí)氫氣球的受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?岳陽(yáng)二模)在生產(chǎn)和生活中我們常遇到下列事例:投擲鉛球時(shí),鉛球被舉起一定的高度后再斜向上用力推出去,鉛球會(huì)落到很遠(yuǎn)的地方;投擲標(biāo)槍時(shí),標(biāo)槍被舉起一定的高度用力甩出去,標(biāo)槍會(huì)落到很遠(yuǎn)的地方…
(1)請(qǐng)你再舉一個(gè)類(lèi)似的事例:
投擲手榴彈
投擲手榴彈

(2)這些事例應(yīng)用到的共同物理知識(shí)是:
利用慣性
利用慣性

(3)李娟看到投擲鉛球場(chǎng)景后,思考:鉛球投擲的遠(yuǎn)近跟什么因素有關(guān)呢?
她提出猜想一:鉛球投擲的遠(yuǎn)近與用力的大小有關(guān).
請(qǐng)你另提出一個(gè)猜想二:鉛球投擲的遠(yuǎn)近與
鉛球的質(zhì)量、鉛球的體積、投擲的角度等
鉛球的質(zhì)量、鉛球的體積、投擲的角度等
有關(guān).
(4)小芳找來(lái)彈弓模擬“投擲鉛球”來(lái)驗(yàn)證猜想一.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
a.把彈弓的橡皮用力拉長(zhǎng)到一定的長(zhǎng)度后,以一定彈射角度θ1將彈丸彈射出去,測(cè)出水平射程為S1
b.把彈弓的橡皮用力拉長(zhǎng)到另一長(zhǎng)度后,以另一個(gè)彈射角度θ2將同一彈丸彈射出去,測(cè)出水平射程為S2
c.通過(guò)比較兩次射程S1,S2的遠(yuǎn)近,得出結(jié)論.
請(qǐng)對(duì)小芳的實(shí)驗(yàn)方案作出評(píng)估,指出她本次實(shí)驗(yàn)中的不足之處或需要改進(jìn)的地方:
小芳的實(shí)驗(yàn)方案中,控制了彈丸的質(zhì)量,沒(méi)有控制投射角度,不符合控制變量法的思想
小芳的實(shí)驗(yàn)方案中,控制了彈丸的質(zhì)量,沒(méi)有控制投射角度,不符合控制變量法的思想

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?岳陽(yáng)二模)在水泥路面的道路施工中,其中有一道工序是:將大約每隔8m的水泥路面割斷成一塊一塊的,然后再趁水泥還未完全固化時(shí),用帶有齒的輪子在鋪設(shè)好的路面上劃出道道的橫線(如圖所示).對(duì)于這樣的做法進(jìn)行分析,你認(rèn)為最可能的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?岳陽(yáng)二模)如下圖所示某同學(xué)做“測(cè)定一個(gè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),所用燈泡的額定電壓是2.2V.
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)處于
C
C
 端(選填C或D).
(2)電路連接完整后,當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),電壓表的示數(shù)將
變大
變大
,電,流表的示數(shù)將
變大
變大
.(填變化情況)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.2 1.5 2.5
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.48 0.24 0.60
(3)實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如下表:
從表中可知,該小燈泡的額定功率是
0.48W
0.48W
.該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是
燈泡兩端電壓越大,功率越大,燈越亮
燈泡兩端電壓越大,功率越大,燈越亮

(4)他還注意到,實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算燈絲的電阻,完成的有關(guān)計(jì)算如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.2 1.5 2.5
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.0 9.38 10.4
這位同學(xué)有些納悶:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎,怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢?請(qǐng)你對(duì)此作一種可能性的解釋?zhuān)?!--BA-->
電阻與溫度有關(guān)
電阻與溫度有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?岳陽(yáng)二模)龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流,它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中(如圖所示),龍卷風(fēng)能“吸”起物體的主要原因是( 。

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