【題目】如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力

A. 茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力

B. 桌子的重力與桌面對茶杯的支持力

C. 茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力

D. 茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力

【答案】A

【解析】

茶杯靜止在水平桌面上，處于平衡狀態(tài)，茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力大小相等、方向相反，在同一直線上，是一對平衡力，故A正確為答案。

桌子的重力與桌面對茶杯的支持力，作用在兩個物體上，不符合二力平衡條件，故B不符合題意。

茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力，大小相等，方向相同，不符合平衡力的條件，故C不符合題意。

茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力，兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，分別作用在兩個物體上，所以是一對相互作用力，故D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較AB兩圖可知： 圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度 （選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。[

（2）分析BC兩圖可知：B圖蘋果受到的浮力_________C圖蘋果受到的浮力大�。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于）

（3）小紅又拿來一個裝水（水足夠多，密度用表示）的大量筒，水的體積為V1，借助這個量筒測出了蘋果的密度：

①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2。則蘋果的質(zhì)量表達式：m =

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3。

③蘋果密度的表達式：ρ= 。

（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），蘋果收到的浮力將 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一般家用電飯鍋工作時有兩種狀態(tài)，分別是煮飯過程中的加熱狀態(tài)和米飯煮熟后的保溫狀態(tài)。圖示為該種電飯鍋的電路原理圖，圖中R1是一個電阻，R2是加熱用的電阻絲，U為電源電壓（R1和R2的阻值不隨溫度變化）。

（1）請分析論證：當開關(guān)S閉合時，電飯鍋處于加熱狀態(tài)；

（2）要使R2在保溫狀態(tài)時的功率是加熱狀態(tài)時的，求的值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。

（1）如圖所示，實驗中小明是通過觀察____________ 兩幅圖來比較壓力作用效果的；比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是________________。

（2）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自動飲水機已經(jīng)普遍用于車站、學校等公共場所，它的簡化電路圖如圖所示，電熱絲電阻分別為R1、R2，請根據(jù)說明書提供的信息計算：[水的密度ρ水＝1×103 kg/m3，水的比熱容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]

(1)如果飲水機處在“加熱”狀態(tài)正常工作時，電熱絲所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收，飲水機的熱膽裝滿水，水溫由20 ℃加熱到90 ℃，需用多長時間？___________

(2)開關(guān)S1斷開時，飲水機處于________(選填“加熱”或“保溫”)狀態(tài)。

(3)電阻絲R1的阻值_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛發(fā)現(xiàn)汽車在柏油馬路上容易停下來，而在下過雨的路面上不容易停下來．

（1）小剛猜想：摩擦力的大小可能與 ______ 有關(guān)．于是小剛利用長木板、毛巾、木塊A、以及彈簧測力計做了如圖所示的實驗；

（2）實驗時，應使彈簧測力計水平 ______ 拉動木塊A；

（3）小剛通過比較 ______ 兩圖的彈簧測力計示數(shù)，可以驗證他的猜想；

（4）小明進一步探究了滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系，由甲圖和丙圖可得結(jié)論 ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏到65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像。如圖所示。

請結(jié)合此實驗完成下列問題：

（1）如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明________的成像特點。（選填選項前的字母）

A. 照相機 B. 幻燈機 C. 放大鏡

（2）保持透鏡在50cm刻度線不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應進行的操作是________ 。（選填選項的字母）

A. 將蠟燭左移，光屏左移 B. 將蠟燭左移，光屏右移

C. 將蠟燭右移，光屏左移 D. 將蠟燭右移，光屏右移

（3）保持透鏡在50cm刻度線處不動，若將點燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處，將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè)，通過移動光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的像。但像在光屏的下方,為了使像呈現(xiàn)在光屏的中心,應該將蠟燭向___________方向移動.（選填“向下”或“向上”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲同學把兩個50 g的鉤碼掛到彈簧測力計的掛鉤上(如圖甲)，圖乙是彈簧測力計的示數(shù)。下列有關(guān)說法錯誤的是( )。

A. 稱量時彈簧測力計中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變

B. 稱量時鉤碼的位置改變了，但質(zhì)量不會改變

C. 彈簧測力計的示數(shù)為1 N

D. 鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車運動s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 甲車的速度為 10m/s，乙車的速度為 2m/s

C. 經(jīng)過6s，甲、乙兩車相距 2m

D. 經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為 10m

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