(6分)在學(xué)習(xí)“運(yùn)動和力的關(guān)系”時,我們曾追隨者物理學(xué)家的足跡,設(shè)計過實(shí)驗。
(1)車在水平路面上運(yùn)動時,豎直方向上受到的     力和      力是平衡的二力,對小車的作用效果為0,相當(dāng)于小車只受水平方向的摩擦力;
(2)每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止開始自有下滑,是為了使小車在滑到斜面底端上水平路面時具有           。
(3)試驗中,換用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做水平面,比較小車在不同表面運(yùn)動的最大距離,可以得出:在起始速度相同的情況下,水平面越光滑,小車受到的阻力越     ,小車運(yùn)動得越          。
(4)進(jìn)一步推斷可知,若水平面絕對光滑,小車將在水平面上做         運(yùn)動。
(1)重力 支持力     (2)相同的速度       (3)小  遠(yuǎn)         (4)勻速直線運(yùn)動

試題分析:(1)由于小車在水平面上運(yùn)動,所受支持力的方向是豎直向上,重力的方向豎直向下,在豎直方向上這兩個力是平衡力,作用效果相互抵消。
(2)該實(shí)驗要比較的是小車在阻力不同的路面上滑行的距離,這樣就要求我們控制變量:初速度,而從同一高度滑下,可以保證每次到達(dá)水平面的速度相同。
(3)實(shí)驗中,換用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做實(shí)驗,發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動的距離不同,說明小車在水平面受到的阻力不同,在其它條件相同的情況下,表面越光滑,阻力越小,運(yùn)動越遠(yuǎn)。
(4)從實(shí)驗可以得出,小車受到的阻力越小,小車滑行的距離越遠(yuǎn);因此如果小車不受阻力作用,那么小車將保持原來的速度和方向永遠(yuǎn)運(yùn)動下去;即運(yùn)動的小車,當(dāng)不受到阻力作用時,將保持勻速直線運(yùn)動.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示,試畫出擺動的小球在A點(diǎn)時的受力示意圖(不計空氣阻力)。

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小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試,起跳時他用力向后蹬地,就能向前運(yùn)動,一是利用了物體間力的作用是           ,二是利用了力可以改變物體的           。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

在圖中,畫出物塊A所受重力的示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是(  )
A.運(yùn)動的物體有慣性,靜止的物體沒有慣性
B.彼此不相互接觸的物體不可能發(fā)生力的作用
C.在平衡力的作用下,物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D.靜止在水平桌面上的書,書的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

熟透了的杏子離開樹枝后,總是落向地面,這是由于杏子受         力作用的原因。泥瓦工人通常用線拴著一小石子,來檢驗砌的墻是否豎直,這是根據(jù)重力的方向是                  原理制成的。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列各項措施中,用來減小有害摩擦的是( 。
A.為了防止傳動帶打滑,需要把皮帶張緊些
B.黑板上的粉筆字不容易擦干凈時,雙手用力按黑板擦擦黑板
C.自行車軸承中裝有滾珠
D.在汽車輪胎上裝防滑鏈

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

作圖題

(1)如圖1所示,一輛小車靜止在水平地面上,作出小車的受力示意圖.
(2)如圖2所示,試畫出力F1、F2的力臂.
(3)如圖3所示,根據(jù)小磁針的指向標(biāo)出此時通電螺線管的N極、S極和電流方向.
(4)如圖4所示,在方框內(nèi)畫出矯正近視眼的透鏡,并完成光路圖.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示重為2.6 N足球被運(yùn)動員頂出去,試畫出足球在空中飛行時的受力示意圖(不計空氣阻力).

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同步練習(xí)冊答案