前些日子,小亮的媽媽買了一個“天際”牌自動熱水壺送給爺爺,其銘牌如表,小亮為了給爺爺說明電熱水壺的使用方法,他接水800ml刻線,然后把水壺放在加熱座上,撥動開關,5min后水燒開,水壺自動斷電,已知水的初溫為20℃。
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(1)這壺水吸收的熱量為多少?
(2)燒水時家中電壓為220V,求電熱水壺的熱效率。
(3)在用電高峰,電路中的實際電壓將為198W,這時電熱水壺的實際功率為多大?
科目:初中物理 來源: 題型:
電熱安全壓力鍋解除了普通壓力鍋的安全隱患,既省時又省電.某電壓力鍋的額定電壓為220V,額定功率為1200W.
(1)電熱壓力鍋在使用時,應選用 (選填“兩”或“三”)孔插座;
(2)若使用上述壓力鍋將2kg初溫為20℃的水加熱升溫至120℃的過程中,水吸收的熱量為 J,這些熱量需要完全燃燒 g的煤氣.(水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),煤氣的熱值為5.0×107J/kg)
(3)若某次僅使用上述壓力鍋正常工作0.5h,測得圖示電能表的指示燈共閃爍600次,由此可知該過程中壓力鍋是 (選填“間歇”或“持續(xù)”)通電工作.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是我國高鐵動車,這種列車的車頭采用了如圖所示的流線型,這樣可以減小運行時的___________;動車組采用了“再生制動”技術。即車到站前,不采用機械剎車,而是關閉電源,由于動車組繼續(xù)前進,此時磁場中的線圈隨車輪一起轉動,使導線切割磁感線產(chǎn)生___________,即車輪帶動發(fā)電機(電機逆轉)發(fā)電,給蓄電池充電,把動車組的___________轉化為電能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩個實心均勻正方體(已知ρ甲>ρ乙)分別放在水平地面上。若在兩正方體右側沿豎直方向各截去相同的體積,它們剩余部分對地面的壓強相等。則未截去前,兩實心正方體對地面的壓力F甲、F乙 的關系是
A.F甲一定大于F乙 B.F甲一定小于F乙
C.F甲可能大于F乙 D.F甲可能小于F乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖11是小明和小蘭在“測定小燈泡的電功率”實驗中連接的電路,所用小燈泡標有“2.5V”字樣。
(1)請指出電路連接中的兩個不當之處: (9) , (10) 。
(2)改正電路后,閉合開關,移動變阻器滑片時,眼睛應注意觀察 (11) 示數(shù);當小燈正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖12所示,小燈的額定功率為 (12) 瓦。
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科目:初中物理 來源: 題型:
家庭照明用電中,由于意外原因,可能會出現(xiàn)下列三個現(xiàn)象: ①燈頭里的兩個線頭相碰; ② 插座中的兩線頭相碰; ③開關盒里兩線頭相碰。其中可能引起保險絲熔斷的是
A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③
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