【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距為15cm：

(1)如圖甲所示，移動(dòng)光屏找到清晰的蠟燭的像，這個(gè)像是圖乙中的_____，利用此原理可以制成_____；（選填“照相機(jī)”、“幻燈片”、“放大鏡”）

(2)保持凸透鏡位置不動(dòng)，小明又把蠟燭放在距凸透鏡18cm處，在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都找不到清晰的像，原因可能是_____。

【答案】D 照相機(jī) 像在100cm刻度線之外

【解析】

[1][2]已知凸透鏡的焦距為15cm，由圖甲可知，物距為40cm，則

u>2f

所以，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，這個(gè)像是圖乙中的D，利用此原理可以制成照相機(jī)。

[3]把蠟燭放在距凸透鏡18cm處（即u=18cm），物距在一倍焦距與二倍焦距之間，凸透鏡成實(shí)像，像距大于2倍焦距，像可能在100cm刻度線之外，所以在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都找不到清晰的像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等實(shí)驗(yàn)器材探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處。


(1)通過(guò)圖甲的實(shí)驗(yàn)操作，確定了該凸透鏡的焦距為___cm；

(2)小明將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，如圖乙所示，移動(dòng)光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是倒立、____的實(shí)像；

(3)小明又將蠟燭移至光具座上25cm刻度線處，為在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向_______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)；

(4)保持凸透鏡位置不動(dòng)，小明又將蠟燭移至光具座上32cm刻度線處，在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都找不到清晰的像。聰明的小明拿起一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡處，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上出現(xiàn)了清晰的像，則小明拿起的眼鏡是_____(填“近視鏡”或“遠(yuǎn)視鏡”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)∶

(1)如圖所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，要使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)___（填“靠近凸透鏡”“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“保持在原位置”），此時(shí)光屏上成的像應(yīng)是____（填“放大”“等大”或“縮小”）的。這是____（填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）的原理；

(2)上述實(shí)驗(yàn)中，在光屏上找到蠟燭清晰的像后，保持蠟燭和光屏的位置不變，若想再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，應(yīng)將凸透鏡在光具座上向_________（填“左”或“右”）移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖所示的器材測(cè)量小燈泡的電阻。已知待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V：

(1)在圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成實(shí)物電路的連接（要求：滑片P向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮）；

（________）

(2)測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌舷鄳?yīng)的電阻值；對(duì)比不同電壓下小燈泡的電阻值，將下面的結(jié)論補(bǔ)充完整：

數(shù)據(jù)序號(hào)

2

3

4

5

6

7

電壓U/V

2.5

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

電流I/A

0.28

0.26

0.24

0.20

0.19

0.16

0.05

算出的電阻R/Ω

8.9

8.1

7.1

___

4.7

3.1

2.0

結(jié)論：燈絲電阻隨_________的升高而增大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)未來(lái)的航母將采用自行研制的電磁彈射器。電磁彈射器的彈射車與飛機(jī)前輪連接，并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通以強(qiáng)電流時(shí)，彈射車受到強(qiáng)大的推力帶動(dòng)艦載機(jī)快速起飛。下列四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖中反映電磁彈射器工作原理的是（　�。�

A. B.C.D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“設(shè)計(jì)和制作一個(gè)模擬調(diào)光燈”的活動(dòng)中，提供的器材有：直流電源（電壓恒為9V），小燈泡（2.5V0.5A）、燈座、開(kāi)關(guān)、鉛筆芯、電阻箱（0～9999Ω1A）各一，導(dǎo)線、金屬回形針若干．

（1）小明設(shè)計(jì)并連接了如圖甲所示的電路，小紅認(rèn)為在調(diào)節(jié)過(guò)程中為了避免燒壞小燈泡，可以用_____替換鉛筆芯接入電路，并調(diào)節(jié)其電阻至少為_____Ω．

（2）小華覺(jué)得小紅的設(shè)計(jì)還可以再改進(jìn)，她設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路．你認(rèn)為該電路的優(yōu)點(diǎn)是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】受新型冠狀病毒的影響，一“罩”難求。一般醫(yī)用口罩至少要有三層，外層需要阻擋外界空氣中的灰層、細(xì)菌、唾沫等飛濺物，中間層經(jīng)過(guò)靜電處理，可以阻擋細(xì)菌等微小顆粒（潮濕環(huán)境中會(huì)失去靜電），內(nèi)層要吸收佩戴者呼出的水汽、飛沫等。某口罩的構(gòu)造如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.口罩潮濕后防護(hù)能力降低B.佩戴口罩時(shí)應(yīng)該使白色吸水無(wú)紡布朝外

C.口罩的中間層靜電熔噴布能吸引小磁針D.佩戴口罩后內(nèi)層潮濕是呼出的水蒸氣升華形成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏日海邊的沙子較熱而海水較涼。對(duì)此同學(xué)們提出了如下猜想：可能是沙子吸熱升溫比水快。兩探究小組都采用了如圖所示的相同裝置進(jìn)行驗(yàn)證：

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要首先確定控制不變的物理量。該實(shí)驗(yàn)中，使用水和沙子，確定了研究的______不同，則其它因素要保持不變或相同。如：燒杯的規(guī)格相同、水和沙子的_________和初溫相同、加熱方式相同等；

(2)實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、紙板、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)，除此之外，還需要的測(cè)量工具有溫度計(jì)、秒表、______。攪棒的作用是：______；

(3)下表是小華組設(shè)計(jì)的一個(gè)記錄數(shù)據(jù)表格，請(qǐng)將表格的第一行補(bǔ)充完整；

物質(zhì)

質(zhì)量m/g

初溫t1/℃

末溫t2/℃

升高溫度 Δt/℃

_______

水

沙子

(4)兩小組獲得的初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：

①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，沙子所用的時(shí)間短；

②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多。

你認(rèn)為_______（選填“僅①”、“僅②”或“①和②”）能夠說(shuō)明實(shí)驗(yàn)猜想正確；

(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水溫較低時(shí)與水溫較高時(shí)相比，加熱1min水升高的溫度不同。其主要原因是：隨著水的溫度升高，___（選填序號(hào)）。

A.水的質(zhì)量變了 B.水的比熱容變了 C.1min水向空氣傳遞的熱量不同；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究凸透鏡成像的規(guī)律：

(1)如圖甲所示，將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在透鏡下方，平行地放上白紙，測(cè)出透鏡與白紙間距s和對(duì)應(yīng)的白紙被烤焦時(shí)間t，繪出圖像如圖乙所示，則可判斷該透鏡的焦距f為______cm；

(2)調(diào)整器材高度時(shí)，應(yīng)_______（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）蠟燭；

(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭移至如圖丙所示位置時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏中央觀察到倒立、_______的實(shí)像。

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