下列說法正確的是


  1. A.
    發(fā)現(xiàn)有人觸電時,應(yīng)迅速用手把他拉開
  2. B.
    發(fā)現(xiàn)用電器著火了,立即用水把火澆滅
  3. C.
    三孔插座中的保護(hù)接地線PE必須與大地直接連接
  4. D.
    低壓帶電體和高壓帶電體都可以靠近
C
分析:三腳插頭與三孔插座相連接時,把有金屬外殼的用電器的外殼與地線相接;因用電器漏電時,會使外殼帶電,若接上地線,電流就通過地線,流入大地,以防止觸電事故的發(fā)生;插頭制作的長一些是為了插插頭入插座時先讓金屬外殼與大地相連,若漏電則先跳閘而防止觸電.
安全用電的原則:
(1)不靠近高壓帶電體(室外、高壓線、變壓器旁),不接觸低壓帶電體;?
(2)不用濕手扳開關(guān),插入或拔出插頭;
(3)發(fā)現(xiàn)用電器著火了,要立即斷開電源再想法滅火;
(4)禁止用銅絲代替保險絲,禁止用橡皮膠代替電工絕緣膠布;?
(5)在電路中安裝觸電保護(hù)器,并定期檢驗其靈敏度;
(6)雷雨時,不使用收音機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)、且拔出電源插頭,拔出電視機(jī)天線插頭;暫時不使用電話,如一定要用,可用免提功能健;
(7)嚴(yán)禁私拉亂接電線,禁止學(xué)生在寢室使用電爐、“熱得快”等電器;
(8)不在架著電攬、電線的下面放風(fēng)箏和進(jìn)行.
解答:A、發(fā)現(xiàn)有人觸電時,若用手去拉,也會觸電,故A錯;
B、發(fā)現(xiàn)用電器著火了,因為水是導(dǎo)體,不能用水去澆滅,而應(yīng)立即斷開電源,再想法滅火,故B錯;
C、三孔插座中間多出的那個孔是用來接地線的,當(dāng)用電器的三腳插頭插入時,用電器的金屬外殼通過三孔插座的A孔與大地相連通,如果金屬外殼漏電,地線將人體短路,防止人觸電,故C正確;
D、高壓觸電有高壓電弧觸電和跨步電壓觸電兩種,所以對于高壓帶電體不得靠近,故D錯.
故選C.
點評:本題考查了安全用電的常識,我們一定注意不該帶電的物體帶了電、絕緣的物體導(dǎo)了電,不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,小磁針在紙面內(nèi)能自由轉(zhuǎn)動.則閉合開關(guān)后,下列說法正確的是
A.小磁針將沿順時針方向轉(zhuǎn)動
B.小磁針將沿逆時針方向轉(zhuǎn)動
C.當(dāng)滑動變阻器的滑片向b移動時,小磁針的轉(zhuǎn)動方向不變
D.當(dāng)滑動變阻器的滑片向a移動時,通電螺線管的磁性將減弱
(2)電動機(jī)工作時兩端電壓為U,電流為I,電動機(jī)線圈的電阻為R,則該電動機(jī)工作時輸出的最大機(jī)械功率為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積和材料有關(guān).在探究“導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系”實驗中,實驗器材有:兩根橫截面積相同的鎳鉻合金電阻絲A和B.A電阻絲的長度是100cm,B電阻絲的長度是25cm,一節(jié)干電池(1.5V),定置電阻、電流表、電壓表、開關(guān)、刻度尺各一個;帶有導(dǎo)電夾子的導(dǎo)線若干,實驗電路圖如圖所示.
(1)應(yīng)選用
 
電阻絲做該實驗更好(選填“A”或“B”).
(2)連接器材時,電壓表應(yīng)接小量程.這樣做的依據(jù)是:
 

(3)該實驗需要測若干組數(shù)據(jù),改變導(dǎo)電夾子位置時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有時大于0.6A,有時小于0.6A.關(guān)于測各個電流值時電流表量程的選擇,下列說法正確的是
 

A.都用大量程
B.都用小量程
C.大小量程都可以
D.大于0.6A時用大量程,小于0.6A時用小量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

你所答的物理試卷放在水平桌面上靜止時,下列說法正確的是
 

A、它對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡    B、因為它是靜止的,所以沒有受到力的作用
C、它所受的重力和桌面對它的支持力是平衡力      D、因為它受到摩擦力,所以靜止在桌面上
理由:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

密封在鋼瓶中的氧氣,使用一段時間后,關(guān)于瓶內(nèi)氧氣,下列說法正確的是
 

A.質(zhì)量變小,體積變小,密度不變       B.質(zhì)量變小,體積變小,密度變大
C.質(zhì)量不變,體積不變,密度不變       D.質(zhì)量變小,體積不變,密度變小
理由:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)物理課后,第五小組的同學(xué)想嘗試自制水果電池,他們找來了檸檬、柚子、西紅柿、土豆、蘋果若干,還有銅片和鋅片若干及導(dǎo)線、開關(guān)和電壓表,他們想探究“水果電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”.
(1)把兩種不同的金屬片插入檸檬,制成“水果電池”.正確使用電壓表測量水果電池的電壓,如圖所示.下列說法正確的是
 

A.金屬片B是水果電池的正極;
B.水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
C.水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能;
D.水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)若要增加水果電池的電壓,可以將幾個水果電池
 
.(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)

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