某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖17.1-2所示，下列分析正確的是   【    】

A.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí)，電阻為0

B.該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而減小

C.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí)，電流為0

D.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2 V時(shí)，電流為0.6A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


筷子在水中的部分反射的光，從水射向空氣，在水面發(fā)生折射時(shí)，折射光線        法線，人逆著折射光線會(huì)看到的虛像在真實(shí)筷子的      方，所以筷子看起來(lái)         （填“向上”或“向下”）“彎折” 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


平面鏡成像光路圖（圖），其中正確的是                            （    ）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列敘述中用到了與圖2所示物理規(guī)律相同的是(       )

A．“海市蜃樓”          B.“杯弓蛇影”

C.“鑿壁偷光”          D.“立竿見(jiàn)影”

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


畫出圖7中的光線AB經(jīng)過(guò)凸透鏡后的徑跡。


查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“電壓一定時(shí)，電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖17.1-6所示，先在A、B間接入5Ω的定值電阻R，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)。接著取下5Ω的電阻，換上10Ω的定值電阻，不進(jìn)行其它操作就閉合開關(guān)，此時(shí)電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是    【    】

A.電壓表示數(shù)大于2V，應(yīng)將滑片P向左滑

B.電壓表示數(shù)大于2V，應(yīng)將滑片P向右滑

C.電壓表示數(shù)小于2V，應(yīng)將滑片P向左滑

D.電壓表示數(shù)小于2V，應(yīng)將滑片P向右滑

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在一段導(dǎo)體兩端加2V電壓時(shí)，導(dǎo)體電阻為5Ω，則通過(guò)它的電流是_______A；如果在它兩端不加電壓，這段導(dǎo)體的電阻是_______Ω，通過(guò)它的電流是_______A。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)中，我們需要改變待測(cè)電阻兩端的電壓和通過(guò)它的電壓和通過(guò)它的電流，多測(cè)幾組電流和電壓的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出相應(yīng)的電阻R，并進(jìn)行比較。這就需要在電路再串聯(lián)一個(gè)_______________，可以方便地達(dá)到目的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在日本地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀(如圖2)，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀 將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（       ）

A.探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可傳聲

B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同

C.幸存者能聽見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲被

  D.白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用        

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案