如圖甲是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
(1)直尺的作用是便于比較物與像________的關系.
(2)兩根等長的蠟燭是為了比較________的關系.
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一白紙板做光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像.這說明平面鏡成的是________像.
(4)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于________.
(5)如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應選擇________mm厚的玻璃板做實驗.
(6)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產生什么影響?
(7)如果將蠟燭A向靠近玻璃板的方向移動,則像的大小將________.
(8)使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數據,得出實驗結論之一:像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等.你認為這種方法是否合理?說明理由.________.
(9)依照圖乙那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像.要想研究玻璃板成像的特點,關鍵的問題是設法確定像的位置.仔細想想,實驗時具體的做法是________.
我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺效果的相同,因而可以說是采用了的科學方法.
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源:《2.3 平面鏡成像》2013年同步練習(遼寧師大二附中)(解析版) 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:
如題17 圖甲是探究“平面鏡成像特點”的實驗。
(l)下面步驟a 中橫線處的內容是 。實驗步驟a 、b、c、d的合理順序是 (填寫步驟前字母)
a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板, 。
b.拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動到某一位置時, 發(fā)現該蠟燭與被點燃的蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1'.
c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復以上實驗,在紙上記錄物與像的位置A2、A2';A3、A3'(如題17 圖乙所示)。
d.點燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1 。
(2)如題17 圖乙,分別將實驗中的物點與像點連接,發(fā)現它們的連線始 終與玻璃板面垂直為了得到平面鏡成像的特點,某同學將實驗數據填入右表.請將表頭中空白部分填上合適的內容
(3)如果在像A1'的位置放一光屏,光屏 (填“能”或“不能”)承接到像,這說明 。
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