9．將一個凸透鏡正對太陽，在距凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑．將一個物體放在此透鏡前，在距離透鏡48cm的光屏上可得到清晰的像，則此像的性質(zhì)為（　�。�
A．倒立、放大的實像B．倒立、縮小的實像C．倒立、等大的實像D．正立、放大的虛像

分析 利用題目中提到的物理過程，可確定該凸透鏡的焦距；再利用物距與焦距的關(guān)系，結(jié)合凸透鏡的成像規(guī)律來得到成像的情況．

解答 解：把一個凸透鏡對準太陽光，可在距凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑，所以，f=20cm．
當u=48cm，u＞2f，成倒立、縮小的實像．
故選B．

點評 此題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應用，關(guān)鍵是記熟成像規(guī)律并能做到舉一反三．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．閱讀短文，回答問題
太陽能汽車
太陽能清潔無污染，是人類能源的寶庫，某太陽能騎車總質(zhì)量為800kg，頂部安裝了太陽能電池板，太陽能電池板時由半導體材料制成的，它能將接收的太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再利用電動機來驅(qū)動的汽車，如圖所示，太陽光照射到地面時單位面積上的輻射功率為2.4×103W/m2，汽車上的太陽能電池板的有效面積為5m2．該車行駛時要求系好安全帶并關(guān)好車門，為此設(shè)計了專門的報警電路．
（1）太陽能電池電池板一般是由晶體硅制成的，它能直接把太陽能轉(zhuǎn)化成電能，其主要材料是C
A．磁性材料  B．納米材料 C．半導體 D．超導體
（2）當該車行駛時，其中的能量轉(zhuǎn)化情況是太陽能--電能--機械能．
（3）太陽能電池板能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，若太陽能電池板的轉(zhuǎn)換效率為40%，則轉(zhuǎn)換給汽車電動機的功率是4800W．
（4）如果這輛汽車的電動機經(jīng)電能最終轉(zhuǎn)化為機械能的效率為80%，若汽車所受阻力為車重的0.02倍，g取10N/kg，則汽車在該平面上勻速時的速度為24m/s．
（5）報警電路用兩個開關(guān)，由車門開關(guān)和安全帶開關(guān)控制，符合要求時電路圖中的電動機M才能工作，下圖電路中符合要求的是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．我們可以用路程來描述物體的運動，還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化．如圖，某物體分別滑兩條路徑從M點運動到N點：第一次先從M到P，再從P到N；第二次直接從M到N，則物體兩次運動的路程不同，位置變化相同．（兩空均選填“相同”或“不同”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，三個相同規(guī)格的燈泡連入電路，當開關(guān)S閉合時，三個電流表A1、A2和A3的讀數(shù)分別是I1、I2、I3，下列說法正確的是（　�。�
A．I1＞I2＞I3B．I1＞I2+I3C．I1＜I2+I3D．I1=I2+I3

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．依據(jù)圖甲電路圖，用筆畫線，將圖乙補充完整（電源為三節(jié)干電池，滑片向右移動燈泡變暗）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．仲夏同學做凸透鏡成像實驗時，光屏上成倒立放大的像，若用不透光厚紙板遮住透鏡的左半部，請你猜一下此時將發(fā)生下列哪種現(xiàn)象（　�。�
A．像依然完整，但要暗一些B．像全部消失
C．像的右半部消失D．像的左半部消失

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．2016年10月17日7時30分，神州11號載人飛船帶著景海鵬和陳冬兩名宇航員成功升空，并進入“天宮二號”空間站進行為期33天的科學實驗，下列說法錯誤的是（　　）
A．飛船的太陽能電池板是把光能轉(zhuǎn)化為電能
B．漂浮在空中的筆相對于實驗倉底板有重力勢能
C．若在太空宇航服全部漏氣，宇航員血液會沸騰
D．飛船與天宮二號對接后保持相對靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在一個電源兩端接有兩個不同規(guī)格的燈泡，用電壓表測得這兩個燈泡兩端的電壓相等，則這兩個燈泡的連接方式（　�。�
A．一定是串聯(lián)B．一定是并聯(lián)
C．串聯(lián)、并聯(lián)都可以D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在探究光的反射定律實驗中．
（1）如圖甲，讓入射光線EO從左邊入射，在法線的右邊紙板上可以看到反射光線OF，測出入射角和反射角的大小，發(fā)現(xiàn)當入射角為40°時，反射角也是40°，于是得出結(jié)論：反射角等于入射角．這樣得到的結(jié)論不可靠（可靠/不可靠），理由是憑一次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性
（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把右邊紙板向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做是目的是為了探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)．

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