【題目】下列關(guān)聯(lián)正確的是（ ）

A．光的直線傳播——把鉛筆斜插入盛水的玻璃杯中，看上去好像折斷了

B．光的反射——人能在鏡中看見(jiàn)自己的像

C．光的反射——影子的形成

D．光的折射——岸邊的樹(shù)倒映在水中

【答案】B

【解析】

試題分析：A．把鉛筆斜插入盛水的玻璃杯中，看上去好像折斷了——光的折射

B．人能在鏡中看見(jiàn)自己的像——光的反射（平面鏡成像）

C．影子的形成——光的直線傳播

D．岸邊的樹(shù)倒映在水中——光的反射（平面鏡成像）

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】黎明同學(xué)第一次乘火車旅行，他媽媽上車送行，正談著，忽然聽(tīng)到一聲長(zhǎng)嗚，黎明只見(jiàn)并列的另一輛車在徐徐向后離去。于是他催促媽媽快下車，他媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說(shuō)：“別著急，我們的車還沒(méi)有開(kāi)動(dòng)呢，”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】各種樂(lè)器發(fā)出的聲音不同，這里的“不同”是指（ ）

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 以上都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車行駛的速度是72km/h，而獵豹的奔跑速度為20 m/s則（ ）

A.汽車跑得快 B.獵豹跑得快 C.兩者一樣快 D.不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列的估測(cè)，最接近實(shí)際的是 （ ）

A. 人正常步行的速度約為10m/s

B. 大拇指的長(zhǎng)15cm

C. 初中物理課本的長(zhǎng)度約為25cm

D. 小明同學(xué)跑100m的成績(jī)是6s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】超聲波加濕器是利用超聲波振動(dòng)時(shí)具有 ，將水滴擊打成為非常小的霧滴，噴灑到空氣中增加“濕度”的；醫(yī)院里用 線殺死微生物，達(dá)到滅菌的目的，這種光線的最顯著性質(zhì)是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）煮雞蛋、玉米棒子等用水，而炸油條、麻花等用菜油，這樣可以對(duì)不同食物提供各自煮熟所需達(dá)到的溫度，這樣選擇的原因是因?yàn)橛秃退?/span> 不同．

（2）寒冷的冬天，洗滌沾滿油污的碗或盤(pán)子，用溫度較高的熱水洗滌效果特別好，這是由于水溫較高，而使油污 （填物態(tài)變化）的緣故．

（3）小明在浴室中洗澡時(shí)，看到浴室內(nèi)有兩根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上卻沒(méi)有水滴，他猜一根是熱水管，一根是冷水管，但他又怕?tīng)C而不敢摸，請(qǐng)你幫他判斷出沒(méi)有水滴的那根是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聽(tīng)廣播能知天下事，說(shuō)明聲能傳遞 ；超聲波能清洗眼鏡片，說(shuō)明聲音能傳遞 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】

猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；

猜想二：可能與籃球的 有關(guān)．

【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

在探究豬想一時(shí)，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球．設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案．

方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；

方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落．觀察比較它們反彈后的高度

方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度．觀察比較它們所需自由下落高度．

【評(píng)估與交流】

（1）按照方案一探究，其不足之處是

（2）按照方案二探究．籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越 ；像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱之為 。

（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越 ．

【拓展應(yīng)用】類比于機(jī)械效率，我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)槭能的 來(lái)描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱，其值越大，則反彈性能就越 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案