【題目】

A. 運(yùn)輸食品時(shí)利用冰塊降溫防止食品腐爛

B. 向舞臺(tái)上撒干冰來制造“煙霧”效果

C. 用手沾些冷水去拿剛出籠包子不會(huì)太燙

D. 冬天.地窖的水桶里水結(jié)冰使儲(chǔ)藏的蔬菜不被凍壞

【答案】D

【解析】試題分析：

A.運(yùn)輸食品時(shí)利用冰塊降溫防止食品腐爛屬于熔化現(xiàn)象，熔化吸熱；

B.向舞臺(tái)上撒干冰來制造“煙霧”效果屬于升華現(xiàn)象，升華吸熱；

C.用手沾些冷水去拿剛出籠包子不會(huì)太燙，手上的水會(huì)汽化，汽化吸熱；

D.冬天.地窖的水桶里水結(jié)冰使儲(chǔ)藏的蔬菜不被凍壞屬于凝固現(xiàn)象，凝固放熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于小汽車的說法中，不正確的是

A．汽車內(nèi)的乘客看到路旁的樹木往后退是因?yàn)橐攒噹麨閰⒄瘴?/span>

B．汽車輪胎上刻有花紋是為了增大摩擦

C．安全氣囊會(huì)在汽車發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)彈出，對(duì)車內(nèi)的人由于慣性而撞傷起到保護(hù)作用

D．乘客能判斷出汽車內(nèi)音響播放的歌曲是宋祖英演唱的，他們是根據(jù)音調(diào)判斷的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到事實(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的推理．因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論，則下列表述，正確的是

①將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會(huì)粘在一起；②在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；③鉛塊粘在一起證明了分子之間存在吸引力；④溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈．

A．①②是事實(shí)，③④是推論

B．①②④是事實(shí)，③是推論

C．①是事實(shí)，②③④是推論

D．③④是事實(shí)，①②是推論

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2013年以來灰蒙蒙的天氣讓越來越多的中國(guó)公眾注意到PM2.5細(xì)顆粒物。PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。以下按空間尺度由大到小排序正確的是

A．PM2.5 原子 夸克 細(xì)菌

B．PM2.5 細(xì)菌 原子 夸克

C．夸克 原子 細(xì)菌 PM2.5

D．原子 細(xì)菌 夸克 PM2.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探月衛(wèi)星距地球指揮中心約3.9×105km，地球指揮中心向探月衛(wèi)星發(fā)射的指令（電磁波），經(jīng)______s到達(dá)衛(wèi)星。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了紀(jì)念物理學(xué)家對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)，常以他們的名字命名其發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，如牛頓第一定律，請(qǐng)?jiān)倥e兩例： 、 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】奶奶做飯時(shí)，小明在旁邊仔細(xì)觀察，聯(lián)想到許多物理知識(shí)，下列敘述中正確的有（ ）

A．潑水時(shí)，盆留在手中，水受到慣性作用飛了出去

B．把雞蛋向碗邊一磕，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用

C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D．靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展，為了方便彼此間的交流.國(guó)際上建立了一套統(tǒng)一的測(cè)量單位體系，叫國(guó)際單位制。在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是___ _（填寫中文名稱）；伏特是_ ___（填寫物理量名稱）的基本單位。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列不屬于核能特點(diǎn)的是( )

A．核能十分巨大，能極大地補(bǔ)充人類能源的不足

B．核能能夠解決能源分布不平衡的問題

C．核能是一種取之不盡，用之不竭的能源

D．核能存在核污染，使用不當(dāng)會(huì)對(duì)地球上的生物造成傷害

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同步練習(xí)冊(cè)答案