圖18所示是菁菁同學(xué)做“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實驗電路連接情況,其中R1是定值電阻,電源是兩節(jié)有點舊的電池,忽略溫度對電阻的影響。

(1)通電前,菁菁檢查電路發(fā)現(xiàn)圖中連線有誤。如果按“滑動變阻器的滑片向A端移動時,變阻器連入電路的阻值要變小”的要求,她只改動了一個接頭的位置就連對了,她改動的方法是把接在C接線柱的接線頭改接到__________接線柱。

(2)改接后電路正常工作,實驗時改變滑動變阻器的位置測量三次,其中第2次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖l9所示,可知當(dāng)電壓為_________V時電流為_______A。

(3)分析實驗記錄表1,發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是__________(填“相同”或“不相同”)的,因此可得出電流與電壓的初步結(jié)論為:___________________________。從表1中的第1次實驗到第2次實驗的操作過程中,滑動變阻器的滑片P應(yīng)該是向_________端移動。

(4)把電阻R1更換為R2后繼續(xù)實驗。曉峰打算按自己的實驗記錄表2進(jìn)行實驗,如實驗過程器材完好,連接無誤,你認(rèn)為他在實驗操作過程中會遇到什么問題?答:_________________________。解決這個問題后,曉峰也順利完成了實驗,并把表2填寫完整了。若要探究“電流與電阻的關(guān)系”,應(yīng)比較上面兩個實驗記錄表中的第1次和第______次的數(shù)據(jù)。同樣的實驗要用不同阻值的幾個電阻來重復(fù)做,其目的是______________________________________________。

 (1).A(2). 2.4  0.28  (3)相同  電阻一定時,電流與電壓成正比。向A或左  (4)電源電壓過低達(dá)不到3V  5 使結(jié)論具有普遍性

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