Question

小宇騎車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車(chē)也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車(chē)滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

甲                                    乙

⑴探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的    （同一/不同）高度處釋放，比較小球在    （同一/不同）粗糙面上滑行的路程．

⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論：    ．小宇認(rèn)為，通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將    ．

⑶在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W₁，小球克服木板的摩擦力做的功為W₂，則W₁     W₂（選填“﹥”、“﹤”或“﹦”）．

⑷為了模擬研究汽車(chē)超速帶來(lái)的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為h_A、h_B的位置滾下（m_A＜m_B，h_A＞h_B），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問(wèn)題，理由是：    ．在如圖乙所示的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力分別為f_甲、f_乙，則f_甲    f_乙（選填“﹥”、“﹤”或“﹦”）.

 

Answer 1

【答案】

(1)不同     同一

(2) 當(dāng)速度相同時(shí)，水平面粗糙程度越小，小球滑行距離越遠(yuǎn)；做勻速直線運(yùn)動(dòng)

(3) = （4）沒(méi)有控制兩個(gè)小球的質(zhì)量相等； =

【解析】

試題分析：（1）因?yàn)樾≤?chē)從斜面上滑下，到達(dá)底端的速度取決于物體的高度，因此將小車(chē)從不同的高度處釋放，比較小車(chē)在同一粗糙面上滑行的路程長(zhǎng)短；

（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，由此得到結(jié)論：當(dāng)速度相同時(shí)，水平面粗糙程度越小，小球滑行距離越遠(yuǎn)；通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，小車(chē)的速度和方向不變，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

（3）因?yàn)槲矬w在斜面的末端具有相同的能量，而在不同水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，都是克服摩擦力做功，并且最后具有的能量都為零，故物體在毛巾和在木板上克服摩擦做的功相等；

（4）要探究超速帶來(lái)的安全隱患，應(yīng)控制小球的質(zhì)量、路面相同而小球的速度不同，由題意可知，沒(méi)有控制小球的質(zhì)量相同；

木塊移動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力受木塊的重和接觸面的粗糙程度的影響，而這兩個(gè)因素是相同的，所以?xún)纱问艿降哪Σ亮ο嗟取?/p>

考點(diǎn)：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)；探究影響物體動(dòng)能大小的因素．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)觀，這就要求我們?cè)谄匠５脑囼?yàn)中多注意分析實(shí)驗(yàn)的方法．