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(2011?營口)小紅在湖邊樹蔭下乘涼,發(fā)現地面上有很多圓形光斑,這是由于光的
直線傳播
直線傳播
形成的太陽的像.湖水中有樹的倒影和游動的魚,其中“倒影”是樹的
像,這是光的
反射
反射
現象,看到水中的“魚”是光的
折射
折射
現象.
分析:解決此題,要掌握:
1、光沿直線傳播現象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的.
2、光的反射現象,知道平面鏡成像是由于光的反射形成的,平面鏡成的是虛像.
3、光的折射現象,知道看水中的物體如“魚”、水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓等都是光的折射形成的.
解答:解:樹葉間有空隙,形成一個個小孔,樹蔭下地面上的光斑是太陽經小孔成的實像,是光的直線傳播形成的.
湖水中樹的倒影是樹經湖水這個“平面鏡”成的像,是光的反射形成的,成的是虛像.
水中的“魚”是魚反射的光線從水中進入空氣發(fā)生折射形成的.
故答案為:直線傳播,虛,反射,折射.
點評:本題主要考查光的直線傳播、光的反射、光的折射現象在生活當中的應用,考查了生活當中出現的光現象,是一道基礎題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?營口)下列發(fā)生的物態(tài)變化中放熱的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?營口)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡的焦距為10cm.
(1)在進行實驗時,若圖中C位置上放置光屏,則B位置上應放置
凸透鏡
凸透鏡

(2)若圖中光屏上能得到燭焰的像,則該像是倒立、
放大
放大
的實像,此規(guī)律的應用是
幻燈機或投影儀等
幻燈機或投影儀等
(舉一例).
(3)要使光屏上的像變小,則A向左調的同時,C應向
調.
(4)凸透鏡可以用來矯正
遠視
遠視
(填“近視”或“遠視”)眼.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?營口)在測定標有3.8V小燈泡的額定功率的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡的電阻約為10Ω,電流表、電壓表、開關、滑動變阻器各一個,導線若干,為了較準確的測量,要求兩個電表的讀數都要超過所選量程的一半.
(1)根據實驗要求把下面沒有連接完整的實驗電路連接完整.
(2)開關閉合前,應將滑動變阻器的滑片P調到
A
A
端(“A”或“B”).
(3)閉合開關,發(fā)現燈不亮,電流表無示數,電壓表有示數,則故障原因可能是
滑動變阻器斷路
滑動變阻器斷路

(4)排除故障后,移動滑片P,使電壓表讀數為
2.2
2.2
V時,小燈泡恰好正常發(fā)光,此時通過小燈泡的電流為
0.38
0.38
A(如圖),則小燈泡的額定功率為
1.444
1.444
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?營口)某日小紅在北京某商場乘扶梯勻速從四樓下到一樓,在這個過程中,她的動能
不變
不變
,機械能
變小
變小
(以上填“變大”“變小”或“不變”).此時北京人民廣播電臺新聞報道了日本由于地震引發(fā)的核泄漏事故的新聞,廣播電臺接收的信息是通過
電磁波
電磁波
傳來的.目前,我國核電站只能利用原子核的
裂變
裂變
釋放的核能來發(fā)電.

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