如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景:

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對位的線分別跨過左右支架上的定滑輪,在線的兩端分別掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調整 來改變拉力的大小。

(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡,此實驗步驟的目的是為了探究 。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能使物體平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是: 。

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是

A.減少摩擦力對實驗結果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉

練習冊系列答案
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(1)這缸水的體積是多少?

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