甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知:運動速度相同的小車是        ;經(jīng)過5s,跑在最前面的小車是    ,它距后面的車的距離是   
【答案】分析:(1)根據(jù)第一個圖象,分析出甲車的運動情況,由速度公式可求得甲車的速度;根據(jù)第二個圖象,分析出乙車和丙車的運動情況,可求出乙車及丙車的速度,然后判斷哪兩輛車速度相等;
(2)甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,都運動5s,誰的速度大,誰運動的路程就長,誰就在最前面;
(3)已知時間和速度,根據(jù)s=vt計算得出.
解答:解:(1)由第一個圖象可知,路程和時間的圖象是一條過原點的射線,路程和時間成正比,路程和時間的比值---速度是一個定值,當甲運動的路程為20m時,運動的時間是5秒,運動的速度V===4m/s;
由第二個圖象可知,乙、丙的速度不隨時間的變化而變化,是一個定值,乙的速度V=6m/s,丙的速度V=4m/s;
由分析可知:甲和丙的速度是相等的;
(2)甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,因為乙的速度是最大的,經(jīng)過5s,乙運動的路程就是最長的,所以乙在最前面;
(3)經(jīng)過t=5s,甲車通過的路程S=Vt=4m/s×5s=20m,乙車通過的路程s=Vt=6m/s×5s=30m,丙車通過的路程與甲車相同,
則乙距后面的車的距離是d=s-s=30m-20m=10m.
故答案為:甲;丙;乙;10m.
點評:此題主要考查我們對于圖象的分析能力,在進行物理實驗中經(jīng)常要畫出測得數(shù)據(jù)的關(guān)系圖象,分析圖象從而得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?如皋市二模)甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖象如圖(a)、(b)所示,由圖象可知:若以甲車為參照物,則
 (選填“乙”或“丙”)車靜止;甲車的運動時間如圖(c)所示,則秒表記錄的時間為
175
175
s,甲車通過的路程為
700
700
m.

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甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知:運動速度相同的小車是
;經(jīng)過5s,跑在最前面的小車是
,它距后面的車的距離是
10m
10m

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科目:初中物理 來源: 題型:

甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知:運動速度相同的小車是
;若以乙車為參照物,則甲車
靜止
靜止
,若以甲車為參照物,則丙車
向后運動
向后運動
(以上兩空選填“靜止”、“向前運動”或“向后運動”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)賽艇(rowing)是奧運會最傳統(tǒng)的比賽項目之一.如圖所示,賽艇的槳屬于
費力
費力
杠桿(選填“省力”或“費力”).
(2)如圖所示,在用扳手擰螺母時,往往要握在扳手的末端再用力擰,這表明力的作用效果與力的
作用點
作用點
有關(guān);
(3)甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知:運動速度相同的小車是

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科目:初中物理 來源: 題型:

甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知:
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(1)乙車的速度是
 

(2)運動速度相同的小車是
 
 
;
(3)若以乙車為參照物,則丙車
 
,若以甲車為參照物,則丙車
 
(以上兩空選填“靜止”、“向前運動”或“向后運動”).

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