如圖所示，關(guān)于生活中力現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A、
汽車緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)在慣性的作用下繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)		B、
用吸管喝飲料，利用了嘴對(duì)飲料的作用力將其吸入口中		C、
推箱子但沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谙渥邮艿降哪Σ亮?/span>		D、
帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水的深度影響水產(chǎn)生壓強(qiáng)的大小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

看足球比賽的某同學(xué)突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關(guān)于足球的運(yùn)動(dòng)情況，下列判斷正確的是（　�。�
A、做勻速直線運(yùn)動(dòng)B、停在人中靜止不動(dòng)C、飛行路徑不受影響D、豎直下落

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一架飛機(jī)水平地勻速飛行，飛機(jī)上每隔1s釋放一個(gè)鐵球，先后共釋放4個(gè)，若不計(jì)空氣阻力，則落地前四個(gè)鐵球在空中的排列情況是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

投出去的鉛球會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，可以用下列知識(shí)解釋的是（　　）
A、密度B、慣性C、摩擦D、重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑后，可以提高成績(jī)．小剛用下面的四句話解釋了這一過(guò)程：①在空中繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，落在遠(yuǎn)的地方提高成績(jī)；②跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑后，可以提高自身的運(yùn)動(dòng)速度；③由于具有慣性，他的身體保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；④他用力向后蹬地獲得向前的力，從而離開地面．這四句話最合理的排列順序是（　　）
A、②①④③B、②④①③C、②③④①D、②④③①

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例中，屬于防止慣性產(chǎn)生危害的是（　�。�
A、乘汽車時(shí)，要系好安全帶B、投出的籃球，離手后仍能向前飛行C、錘頭松了，把錘柄往地上撞幾下，錘頭就套緊了D、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

對(duì)生括中一些慣性現(xiàn)象的解釋：
①水平公路上行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還能繼續(xù)行駛一段距離．是因?yàn)槠嚲哂袘T性；
②跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，是為了增大慣性；
③小汽車配置安全氣囊，可以減小慣性帶來(lái)的危害；
④拋出去的實(shí)心球還會(huì)在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，是因?yàn)閷?shí)心球受到慣性力的作用．
以上四種說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、只有①②B、只有①③C、只有②③D、只有①④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

斜面在物理實(shí)驗(yàn)中多次使用．如圖甲所示為探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的斜面，圖乙為探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的斜面，在圖乙中小明讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究的是物體動(dòng)能的大小與物體
 
的關(guān)系；在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，斜面的作用都是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、人推墻的力和墻對(duì)人的力是一對(duì)平衡力B、物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)C、給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力，物體就會(huì)比原來(lái)運(yùn)動(dòng)得更快D、在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人仍然落回原地（不計(jì)空氣阻力）

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同步練習(xí)冊(cè)答案