Question

【題目】小林在物理活動課上用橡皮筋（粗細不同）、圖釘、寬木片、紙盒等器材制作“四弦琴”，如圖所示．制完，調節(jié)后就可以用該“四弦琴”演奏簡單的“樂曲”．

（1）甲圖可以探究聲音的音調與琴弦_____的關系．

（2）小林在乙圖中依次用相同力度撥動木片左側的“琴弦”探究音調與琴弦長度的關系．是否合理：_____，原因是：_____．

（3）我國京族特有的單一琴弦的樂器獨弦琴，主要是通過改變琴弦的_____，奏出的委婉如歌的曲調．

Answer 1

【答案】粗細 不合理 沒有控制琴弦粗細相同 長度

【解析】

（1）音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高。由圖甲知道，橡皮筋粗細不同，因此利用圖中器材可以探究四弦琴發(fā)聲的音調與橡皮筋粗細的關系；

（2）小林在乙圖中依次用相同力度撥動木片左側的“琴弦”探究音調與琴弦長度的關系，做法不合理，因為在弦松緊是一定的時，在探究弦發(fā)聲的音調與弦的長度的關系，還需要控制弦的材料和橫截面積相同長度不同；之所以不合理，原因是他沒有控制兩根弦的粗細相同；

（3）當琴弦琴弦長度改變時，琴弦振動的快慢會不一樣，所以變聲音的音調就會發(fā)生變化；因此我國京族特有的單一琴弦的樂器獨弦琴，主要是通過改變琴弦的長度，奏出的委婉如歌的曲調。