如圖是探究現(xiàn)象的實驗裝置，下列實驗現(xiàn)象中不正確的是

[　　]

A．

音叉振動時，乒乓球被彈開

B．

聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠

C．

敲音叉的力越大，聽到的音調就越高

D．

音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的

答案：C
解析：

音調的高低與發(fā)聲體振動的頻率有關，振動越快，頻率越大，音調越高，而響度與發(fā)聲體的振幅有關，用力越大，振幅越大，響度就越大，因此正確的選項是C．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調高低可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件

(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應該選用表中編號為________的琴弦(只填字母代號)．

(2)探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題(或猜想)；④得出結論等．

你認為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應是________(只填數(shù)字代號)．

(3)在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，尋找出另外一些因素的關系，這種研究方法叫做________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

下列幾種控制噪聲的措施與其類型搭配正確的是

①摩托車的消聲器a．阻斷聲音的傳播

②聽到巨大的響聲時，用雙手堵耳b．防止聲波進入人耳

③城市道路旁的隔音板c．防止噪聲的產生

[　　]

A．

①和a，②和b，③和c

B．

①和c，②和b，③和a

C．

①和b，②和c，③和a

D．

①和c，②和a，③和b

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

以下四個措施中對控制噪聲有作用的是：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②市區(qū)禁止機動車鳴喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側設隔音板墻

[　　]

A．

①②

B．

②④

C．

①②④

D．

①②③④

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

如圖所示，兩個中學生用細棉連接兩個紙杯，制成了一個“土電話”，對該實驗的解釋中不正確的是

[　　]

A．

用“土電話”通話，表明固體能夠傳聲

B．

用金屬絲代替細棉線聽到的聲音更大些，這是因為金屬絲振動得快

C．

聽到聲音就能分辨出是誰，是根據(jù)音色不同

D．

實驗時若不張緊棉線，對方就聽不到由“土電話”傳來的聲音

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”從物理角度是指聲音的________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

在一次郊外野炊中，同學們舉行篝火晚會中，由于沒有樂器，小明用同學們帶的玻璃汽水瓶設計了汽水瓶打擊樂器，敲出了優(yōu)美動聽的曲子．請問：

(1)小明同學除了要用玻璃汽水瓶之外，還要用到哪些輔助器材？

(2)低音瓶和高音瓶在設計中有什么不同？為什么？

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

某同學取出一支示數(shù)為39.7℃的體溫計，沒有將水銀甩回玻璃泡就直接測量自己的體溫，若他的實際體溫是36.5℃，則他讀出的結果應該是

[　　]

A．

36.5℃

B．

39.7℃

C．

76.2℃

D．

無法讀數(shù)

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

清晨，看到草地上的露，露的形成屬于物態(tài)變化中的

[　　]

A．

熔化

B．

凝固

C．

液化

D．

汽化

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同步練習冊答案