【題目】某同學(xué)為了測(cè)定物理課本內(nèi)一張紙的厚度,采用了如下步驟:
a.量出一本書(shū)的厚度,記錄為L;
b.選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(假設(shè)沒(méi)有磨損);
c.翻看物理書(shū)最后一頁(yè)的頁(yè)碼,記錄為n;
d.用表示物理書(shū)內(nèi)每張紙的厚度,記錄為d。
(1)上述各措施中,錯(cuò)誤的步驟是_________,應(yīng)改為___________。
(2)實(shí)驗(yàn)措施改正后,正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為(填字母序號(hào))_______。
【答案】 a、d a.測(cè)得書(shū)內(nèi)頁(yè)的厚度,記錄為L;d.用2L/n表示書(shū)內(nèi)每張紙的厚度,記錄為d bacd
【解析】一張紙的厚度太小無(wú)法測(cè)量時(shí),可以利用累積法測(cè)量n張紙的厚度后,除以n得一張紙的厚度。
(1)由題意可以知道步驟d中把紙的張數(shù)和頁(yè)數(shù)混淆了,應(yīng)當(dāng)是除以張數(shù)n/2,不是除以頁(yè)數(shù)n;所以此步驟應(yīng)改為“用2L/n表示物理書(shū)內(nèi)每張紙的厚度,記錄d”;
(2)改正后正確的測(cè)量順序應(yīng)為:b a c d。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)援建了巴基斯坦的核電站,核電站的核反應(yīng)堆利用原子核的__________(選填“裂變”或“聚變”)釋放核能。Wi-fi無(wú)線上網(wǎng)是利用________(選填“電磁波”或“超聲波”)傳遞信息。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在射箭運(yùn)動(dòng)中,以下關(guān)于力的作用效果的描述,其中一個(gè)與另外三個(gè)不同的是( )
A. 瞄準(zhǔn)時(shí),手的拉力把弓拉彎
B. 松手后,弓的彈力把箭射出
C. 飛行中,重力讓箭劃出一道弧線
D. 中靶時(shí),靶的阻力讓箭停止運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水力發(fā)電是現(xiàn)代主要的發(fā)電方式之一,修建攔河大壩的目的是_____(選填“升高”或“降低”)上游水位,增加水的_______能,水流下時(shí)才能轉(zhuǎn)化為更多的_______能,從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。近幾年,寧夏很多地方安裝了風(fēng)力發(fā)電設(shè)備,風(fēng)能和水能都屬于自然界的____能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,深受觀眾的青睞。下列對(duì)古詩(shī)文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是( )
A.“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白!膘F凇的形成是升華現(xiàn)象
B.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。”霜的形成是汽化現(xiàn)象
C.“青青園中葵,朝露待日晞。”露的形成是凝固現(xiàn)象
D.“騰蛇乘霧,終為土灰!膘F的形成是液化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究光的折射時(shí),小明知道了光從空氣斜射入水中時(shí),折射角小于入射角;光從水斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角.小明想:光在其他透明介質(zhì)的分界面發(fā)生折射時(shí)有什么規(guī)律呢?即什么條件下折射角小于入射角,什么條件下折射角大于入射角?為了研究這個(gè)問(wèn)題,他在老師的指導(dǎo)下做了如下實(shí)驗(yàn):讓一激光手電筒射出的光束從水斜射入玻璃,再?gòu)牟Aб来涡鄙淙氡、空氣中,其光路如圖甲所示.然后老師又告訴他光在一些透明介質(zhì)中的傳播速度,如表格所示.試回答:
(1)針對(duì)小明提出的問(wèn)題,請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的光路,并對(duì)照表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你認(rèn)為:光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)中時(shí),若光速減小,則折射角_____(選填“大于”“小于”或“等于”) 入射角.
(2)根據(jù)你得出的結(jié)論,在圖乙中畫(huà)出光由玻璃斜射入酒精時(shí),折射光線的大致位置__________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下長(zhǎng)度的估測(cè)中最接近3m的是
A. 教室的高度B. 課桌的高度
C. 物理課本的寬度D. 中學(xué)生的身高
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