同一直線上兩個力的大小分別為F1和F2，它們的合力的大小為F，則（　�。�
分析：根據(jù)力的合成方法求出相應(yīng)力的大�。�
（1）兩個力在同一直線上，方向相同，合力大小等于這兩個力的大小之和，合力方向與這兩個力的方向相同；
（2）兩個力在同一直線上，方向相反，合力大小等于這兩個力的大小之差，合力方向與較大的力的方向相同．
解答：解：如果二力的方向相同，則F=F1+F2；如果二力的方向相反，則F=F1-F2；但合力的方向總跟較大的那個力的方向相同，故ABC錯誤，D正確．
故選D．
點評：本題考查了力的合成，熟練掌握力的合成方法是正確答題的關(guān)鍵，解題時要分兩個力方向相同與相反兩種情況進行討論．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于同一直線上兩個力的合力，下列說法中正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?朝陽區(qū)二模）下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)
吸收熱量的多少
吸收熱量的多少
．
（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量
大于
大于
（填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．
質(zhì)量/g 溫度升高10℃所
需要的時間/s		 溫度升高20℃所
需要的時間/s		 溫度升高30℃所
需要的時間/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，
沙子
沙子
（填“沙子”或“水”）升高的溫度更高．
（4）下列研究實例中所采用的研究方法與上述實驗采用的方法相同的是
D
D

A．研究電流的形成原因時，將電流與水流相比較，從分析水流的形成來入手分析電流的形成．
B．研究電流的大小時，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大�。�
C．研究同一直線上兩個力的合力時，求出合力的大小，用合力產(chǎn)生的效果來代替兩個力產(chǎn)生的總效果．
D．研究電流與電壓大小關(guān)系時，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學研究同一直線上兩個力的作用特點，他們先將橡筋的一端固定在豎直墻面上，然后在另一端用彈簧測力計沿同一方向拉伸橡筋，如圖所示．請仔細觀察比較圖中（a）、（b）、（c）的操作和彈簧測力計的示數(shù)，然后歸納得出初步結(jié)論．
（1）比較圖（a）與（b）兩圖可得：
一個力的作用效果可以由同一直線上方向相同的兩個力來替代，且這兩個力的大小之和等于一個力的大小
一個力的作用效果可以由同一直線上方向相同的兩個力來替代，且這兩個力的大小之和等于一個力的大小
．
（2）比較圖（b）與（c）兩圖可得：
同一直線上方向相同兩個力的大小之和越大，這兩個力的作用效果就越顯著
同一直線上方向相同兩個力的大小之和越大，這兩個力的作用效果就越顯著
．

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