【題目】“大膽猜想與小心求證”是科學研究的基本要求。甲乙兩同學做了如圖所示的實驗:在靜止的小磁針上方平行地放一根直導線,閉合開關,原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了。對于小磁針轉(zhuǎn)動的原因,兩同學有著不同的假設:

甲:是因為導線通電發(fā)熱,造成導線周圍空氣溫度升高,空氣的對流運動使磁針偏轉(zhuǎn)

乙:是因為電流周圍產(chǎn)生磁場,磁場對磁針產(chǎn)生了力的作用

1)沒通電時,靜止的小磁針的N極指向_____。(填“南方”或“北方”)

2)兩同學討論后,設計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的:他們調(diào)換電池的正負極,改變電流的方向,閉合開關,如果甲同學的假設是正確的,預計應該看到的現(xiàn)象是_____

3)老師在其它實驗條件不變的情況下,把小磁針從直導線下方移到了直導線上方,閉合開關后,小磁針的轉(zhuǎn)動方向?qū)?/span>_____(選填“不改變”或“改變”)。

【答案】北方 磁針偏轉(zhuǎn)的方向不變 改變

【解析】

(1)通電導線周圍有磁場;靜止的小磁針的N極指向北方;

(2)(3)磁場方向與電流的方向有關.

(1)沒通電時,小磁針在地磁場的作用下N極指向北方;(2)如果乙正確,他們調(diào)換電池的正負極,改變電流的方向,磁場方向改變,小磁針偏轉(zhuǎn)方向改變,如果甲同學的假設是正確的,磁針偏轉(zhuǎn)的方向不變。(3)由于電流產(chǎn)生的磁場在導線上、下方的方向相反,當小磁針從下方移到上方之后,小磁針的轉(zhuǎn)動方向會改變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】使用魚竿釣魚時,如圖所示,當魚上鉤時,魚竿會被拉彎,說明力能改變物體的_____;起魚時,若魚的重量不變,魚竿重量不計,魚竿長度越長,手提魚竿的力越_____。(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在吃水果時發(fā)現(xiàn)拿起兩個蘋果比拿起一個蘋果所用的力要大,于是他提出問題:物體所受重力的大小跟質(zhì)量有什么關系?于是他用已標有質(zhì)量數(shù)值的鉤碼和彈簧測力計進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

質(zhì)量m/g

100

200

300

400

500

重力G/N

1

2

3

4

5

(1)本實驗需要多次測量,其目的是___________________________;

(2)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖中畫出重力與質(zhì)量的關系圖像(在紙上畫出橫縱坐標標清數(shù)值,不用打方格);

_________

(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:物體所受的重力跟質(zhì)量成正比。你判斷的依據(jù)是_____________________;

(4)小華在探究“物體重力的大小跟物體形狀是否有關”的實驗,他們用橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如表所示;

被測物體

形狀

重力

橡皮泥

正方形

4.8N

圓形

4.2N

三角形

3.6N

小華得出的實驗結(jié)論是:物體重力的大小與物體的形狀有關。他的結(jié)論是________(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是:_____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示情景中,與其對應的物理知識正確的是

A. 甲圖家庭電路中的電能表是測量電流做功快慢的

B. 乙圖說明電流周圍存在磁場

C. 丙圖是電動機工作原理示意圖

D. 丁圖中電冰箱的金屬外殼可以不接地

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【題目】小明查閱資料,了解到出于安全考慮,電梯都設置超載自動報警系統(tǒng),其工作原理如圖甲所示,電路由工作電路和控制電路組成:在工作電路中,當電梯沒有超載時,觸點K與觸點A接觸,閉合開關S,電動機正常工作;當電梯超載時,觸點K與觸點B接觸,電鈴發(fā)出報警鈴聲,閉合開關S,電動機不工作。在控制電路中,已知電源電壓U=6V,保護電阻R1=100Ω,電阻式壓力傳感器(壓敏電阻)R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示,電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計。

(1)在控制電路中,當壓敏電阻R2受到的壓力F增大時,其阻值減小,從而使電磁鐵的磁性_____(填“增強”、“減弱”或“不變”)。

(2)若電磁鐵線圈電流達到20mA時,銜鐵剛好被吸住,電鈴發(fā)出警報聲。當該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為1000kg的乘客時,試通過計算說明電梯是否超載_______?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩邊的細線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____,并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。

(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_____(選填“能”或“不能”)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究_____。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_____。

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用煤氣灶將50kg、20的水加熱到60,需要燃燒熱值為q=4.2×107J/kg的煤氣0.8kg。已知水的比熱容為c=4.2×103J/kg。求

(1) 0.8kg煤氣完全燃燒放出的熱量;

(2) 將50kg、20的水加熱到60需要的煤氣的質(zhì)量。

(3) 煤氣灶燒水的效率。

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【題目】在下圖中,能測出燈L1兩端電壓的正確電路圖是

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S、S1,兩燈都發(fā)光,當把開關S1斷開時,燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)的變化情況是: ( )

AL1亮度不變,電流表A1示數(shù)增大

BL1亮度增大,電流表A1示數(shù)增大

CL1的亮度不變,電流表A2示數(shù)不變

D.L1亮度增大,電流表A2示數(shù)不變

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