17．噪聲已成為當(dāng)今世界的嚴(yán)重污染源，極大地破壞了人們的生活質(zhì)量，防噪已成為當(dāng)前優(yōu)化人們生活環(huán)境的一個(gè)重要課題．下列關(guān)于噪聲的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．工廠里機(jī)器的轟鳴聲會(huì)損害聽(tīng)覺(jué)是噪聲
B．當(dāng)前控制噪聲的措施主要是消聲、吸聲和隔聲
C．“輕手輕腳過(guò)樓道”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D．噪聲的波形是雜亂無(wú)章的

分析 從環(huán)境保護(hù)角度凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲；悠揚(yáng)、悅耳，聽(tīng)到感覺(jué)非常舒服的聲音叫樂(lè)音．從物理學(xué)角度來(lái)看，噪音是發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，聲波圖象是雜亂無(wú)章的．樂(lè)音是發(fā)聲體有規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，聲波圖象是規(guī)則整齊的．減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．

解答 解：
A、工廠里機(jī)器的轟鳴聲會(huì)損害人的聽(tīng)覺(jué)，能干擾人們的工作，屬于是噪聲，故A正確；
B、消聲是在聲源處控制噪聲，隔聲和吸聲是在傳播過(guò)程中控制噪聲，故B正確；
C、“輕手輕腳過(guò)樓道”是在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤．
D、樂(lè)音是發(fā)聲體有規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，噪音是發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 從環(huán)境保護(hù)的角度和從物理學(xué)角度看，噪聲有不同的范疇，同學(xué)們一定要認(rèn)真審題后作出解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．電阻R 1的阻值為20Ω，將兩個(gè)電流表A1、A2分別串接在電路中，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P，每次移動(dòng)滑片P，均使變阻器R2連入電路的電阻減少相同的阻值，兩個(gè)電流表的示數(shù)如表所示
滑片P移動(dòng)的次序電流表A1的示數(shù)/A電流表A2的示數(shù)/A
10.60.9
20.61.0
30.61.2
40.61.8
求：（1）表A1是裝在1位置（選填1、2或3）．
（2）求電源電壓U；
（3）若變阻器R2連入電路中的阻值為50Ω時(shí)，求干路的電流I；
（4）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電流表A2串接在電路中的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)把滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到最左端時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡正常發(fā)光，當(dāng)把滑片P移到中間位置時(shí)，電壓表的示數(shù)變?yōu)?V，現(xiàn)有以下三個(gè)題目，任選兩個(gè)作答．（設(shè)燈絲電阻不變）
題目一：電源電壓
題目二：燈泡電阻
題目三：滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．探究伏安法測(cè)量小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中，電流表、電壓表的示數(shù)如圖，可知小燈泡此時(shí)的電阻值為8Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列能直接測(cè)量長(zhǎng)度的工具是（　�。�
A．溫度計(jì)B．刻度尺C．電子秤D．秒表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．某同學(xué)用一把刻度尺測(cè)一物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的結(jié)果分別為2.88cm、2.89cm、2.86cm則該物體的長(zhǎng)度為2.88cm，這把刻度尺的分度值是0.1cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：將一塊透明玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；取兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）采用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了像的位置不易確定的問(wèn)題；選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系，直尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的距離．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小 心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止；觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與玻璃板垂直．
（3）若將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一張白紙板做光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到A蠟燭燭焰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓體積相同的實(shí)心銅球和鋼球從斜面上的同一高度由靜止?jié)L下．
（1）本實(shí)驗(yàn)是研究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量關(guān)系．
（2）本實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象是球（選填“球”或“木塊”），通過(guò)木塊被推動(dòng)距離大小，說(shuō)明球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷球動(dòng)能的大�。畯膱D示現(xiàn)象中可以看出：銅球具有的動(dòng)能較大．
（3）本實(shí)驗(yàn)中球從同一高度滾下的目的是：讓小球到達(dá)水平面的速度相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示是四沖程汽油機(jī)的其中一個(gè)沖程的剖面圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該沖程是壓縮沖程B．該沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程
C．該沖程中活塞向上運(yùn)動(dòng)D．該沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程

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