表1在水平面上所測數(shù)據(jù) | ||
序號 | 重力/N | 壓力/N |
1 | 5 | 5 |
2 | 10 | 10 |
3 | 15 | 15 |
表2在18°角斜面上所測數(shù)據(jù) | ||
序號 | 重力/N | 壓力/N |
4 | 5 | 4.75 |
5 | 10 | 9.5 |
6 | 15 | 14.25 |
表3在25°角斜面上所測數(shù)據(jù) | ||
序號 | 重力/N | 壓力/N |
7 | 5 | 4.5 |
8 | 10 | 9.0 |
9 | 15 | 13.5 |
分析 (1)根據(jù)實驗結論可知,需選擇質量相同的物體,但斜面的傾角不同,據(jù)此選擇合適的實驗序號;
根據(jù)實驗結論與小科同學的想法比較即可判斷;
(2)比較表一或表二或表三的實驗數(shù)據(jù)中壓力與重力的比值即可得出;
分析比較表一和表二和表三的實驗同一物體,靜止在水平方向的夾角不同的受力面上的數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象得出結論.
解答 解:(1)小科同學的想法是:壓力的大小等于重力;
分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數(shù)據(jù)可得:當同一物體靜止在同一受力面上時,受力面與水平方向的夾角越大,物體產(chǎn)生的壓力越小,由此可知:小科同學的想法是不合理的;
(2)比較表一或表二或表三的實驗數(shù)據(jù)中壓力與重力的比值是相同的,則可得出結論是:當材料、表面粗糙程度相同的不同物體,靜止在同一受力面上時,壓力與重力的比值相同;
分析比較表一和表二和表三的實驗中同一物體,靜止在水平方向的夾角不同的受力面上的壓力數(shù)據(jù)不同,且變小;可得出結論:當材料、表面粗糙程度相同的物體,受力面與水平方向的夾角越大,壓力與重力的比值越。
故答案為:(1)1、4、7或2、5、8或3、6、9;不合理;(2)當材料、表面粗糙程度相同的不同物體,靜止在同一受力面上時,壓力與重力的比值相同或當材料、表面粗糙程度相同的物體,受力面與水平方向的夾角越大,壓力與重力的比值越。
點評 本實驗考查了實驗數(shù)據(jù)分析,應用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “花氣襲人知晝暖,鵲聲穿樹喜新睹”,“花氣襲人”說明分子在做無規(guī)則運動 | |
B. | “兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,“輕舟”的運動是以船上乘客為參照物 | |
C. | “會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”,“拉彎的弓”具有彈性勢能 | |
D. | “黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山”,“黃河水”具有重力勢能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在1~3分鐘,受到水的壓強逐漸減小 | B. | 在1~3分鐘,受到水的浮力逐漸變大 | ||
C. | 在4~6分鐘,都是處于水下靜止狀態(tài) | D. | 在6~8分鐘,都是處于受力平衡狀態(tài) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察水的沸騰 | B. | 空氣推動塞子時,內(nèi)能減少 | ||
C. | 空氣被壓縮時內(nèi)能增大 | D. | 內(nèi)燃機壓縮沖程 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | F甲<F乙 η甲=η乙 | B. | F甲>F乙 η甲>η乙 | ||
C. | W甲>W(wǎng)乙 P甲>P乙 | D. | W甲=W乙 P甲=P乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 低于220V的電壓對人體都是安全的 | |
B. | 家庭電路中,控制各個燈具的開關都應安裝在相線(火線)上 | |
C. | 只有當人體接觸帶電體時才可能發(fā)生觸電事故 | |
D. | 教室里一個開關可以同時控制三只日光燈,這三只日光燈一定是串聯(lián) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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