如圖所示，選擇合適的電表符號(hào)填入電路空缺處，要求：當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，燈泡L1和L2正常發(fā)光，則（ ）

A．甲為電流表，乙為電壓表，丙為電流表

B．甲為電流表，乙為電壓表，丙為電壓表

C．甲為電壓表，乙為電壓表，丙為電流表

D．甲為電壓表，乙為電流表，丙為電流表



試題分析：要確定圓圈中的電表符號(hào)，首先要弄清電壓表和電流表的正確使用方法：電流表要串聯(lián)在電路中使用，而電壓表要與被測(cè)用電器并聯(lián)；甲在干路中，與電源串聯(lián)，因此為電流表；乙與燈L1并聯(lián)，因此是電壓表；而丙與L2串聯(lián)在同一支路中，因此為電流表。
考點(diǎn)：電壓表和電流表的使用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害。下列屬于防止慣性帶來(lái)危害的是（     ）

A、拍打衣服，把灰塵拍去                       B、將足球射入球門(mén)

C、公路上汽車(chē)限速行駛                         D、跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，這主要是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生               現(xiàn)象而吸引細(xì)小的灰塵所造成的。淘氣的小明將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來(lái)蹭去，當(dāng)他提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時(shí)，出現(xiàn)了圖中的排斥現(xiàn)象，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是        。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來(lái)蹭去。當(dāng)他提起細(xì)線試圖將兩只氣球靠近時(shí)，為什么會(huì)出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象？此時(shí)小紅向兩氣球中間吹氣，為什么氣球又相互靠近了？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是 （  ）     

A．正常人的步行速度約4km/h

B．25寸彩電的功率約25W

C．洗澡水的適宜溫度約60℃

D．對(duì)人體安全的電壓是36V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖。閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，則該電路中的故障是

A．電源正極與a之間斷路

B．a(chǎn)、L1、b之間斷路

C．b、L2、c之間斷路

D．c與電源負(fù)極之間斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中不正確的是( )

A．圖A中大人提一桶水和兩個(gè)小孩共同提這桶水靜止不動(dòng)，他們的力對(duì)水桶的作用效果相同

B．圖B中由甲、乙兩圖可看出：抽水機(jī)能提供水壓，電源能提供電壓

C．圖C中電磁鐵吸引大頭針的多少反映了電磁鐵磁性的強(qiáng)弱

D．圖D中的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究燈泡消耗的功率與電流的定量關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）在圖中的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，閉合電鍵S，使兩只燈泡能同時(shí)發(fā)光。

（2）用筆畫(huà)線將圖中的三孔插座、開(kāi)關(guān)、螺口燈泡等未接好的元件的導(dǎo)線連接好

（3）工人站在地面上，用如圖所示的滑輪組向下用力將木箱A提起，畫(huà)出滑輪組繞繩情況.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在下圖（a）所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，滑動(dòng)變阻器R1標(biāo)有“100Ω 2A”字樣。閉合電鍵S后，電流表A1和A2的示數(shù)分別如下圖（b）所示。求：

（1）電阻R2的阻值。（2）通電10秒鐘，電流通過(guò)電阻R2所做的功W2。

（3）在移動(dòng)變阻器R1的滑片P時(shí)，是否存在使兩個(gè)電流表指標(biāo)偏離零刻度的角度恰好相同的情況？如果存在，請(qǐng)求出此時(shí)變阻器R1消耗的功率P1；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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