17．如圖所示，甲、乙兩個(gè)小燈泡連接在電路中，①②③可能是電流表或電壓表．那么閉合開(kāi)關(guān)后，使甲、乙兩個(gè)小燈泡都能發(fā)光的是（　　）
A．如果①②是電壓表，③是電流表B．如果①③是電壓表，②是電流表
C．如果①③是電流表，②是電壓表D．如果②③是電流表，①是電壓表．

分析 根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及電壓、電流表的正確用法進(jìn)行分析，即串聯(lián)電路是將用電器順次連接起來(lái)，而并聯(lián)電路是將用電器并列連接起來(lái)，電壓表在電路中起開(kāi)路作用．

解答 解：A、如果①②為電壓表，③為電流表，甲燈和乙燈組成串聯(lián)電路，都能發(fā)光，故A符合題意；
B、如果①③是電壓表，②是電流表，乙燈中不會(huì)有電流通過(guò)，所以乙燈不會(huì)發(fā)光，故B不合題意；
C、如果①③是電流表，②是電壓表，甲燈會(huì)被電流表短路，所以甲燈不會(huì)發(fā)光，故C不合題意；
D、如果②③是電流表，①是電壓表，乙燈中不會(huì)有電流通過(guò)，所以乙燈不會(huì)發(fā)光，故D不合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 知道電壓表和電流表的正確連接方法，會(huì)識(shí)別串并聯(lián)電路，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．如圖所示，物體隨傳送帶向上勻速運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出該物體的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過(guò)程中需要先調(diào)整的是B（選填“A”或“B”）部分．
（2）當(dāng)水的溫度加熱到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度．請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖乙中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在水平地面上有一長(zhǎng)方體木箱，小平用水平推力把木箱向前推動(dòng)，如圖甲所示．此過(guò)程中，推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示，木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況如圖丙所示，木箱在2s時(shí)所受的推力為300N；在此過(guò)程中，木箱受到的摩擦力為200N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示的四個(gè)圖是幾種磁體周圍的磁感線及其方向，其中畫(huà)得正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個(gè)）、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計(jì)）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）

（1）甲組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度，步驟是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中，如圖甲所示；
③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來(lái)的操作是：
a．將游碼撥到零刻度線處；
b．向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盤(pán)放金屬塊，向右盤(pán)加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質(zhì)量m=157.8g；
④計(jì)算金屬塊的密度是7.89×103kg/m3．該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度與金屬塊實(shí)際的密度相比較偏大（填“偏大”或“偏小”）
（2）乙組選用上述一些器材（沒(méi)有天平），設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)寫(xiě)出他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
選用器材：彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、燒杯（2個(gè)）
主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)金屬塊的重力G；
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)金屬塊浸沒(méi)在未知液體中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F1；
③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)金屬塊浸沒(méi)在水中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F2；
④未知液體密度的表達(dá)式：ρ=$\frac{G-{F}_{1}}{G-{F}_{2}}{ρ}_{水}$（用字母表示，已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明有一截電爐絲（阻值約10Ω），他們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定其電阻的大�。�

（1）如圖1是小明連接的實(shí)驗(yàn)電路，小紅一檢查發(fā)現(xiàn)了一處嚴(yán)重的連接錯(cuò)誤是電壓表正負(fù)接線柱接反了；若沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)這一錯(cuò)誤，閉合開(kāi)關(guān)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是電壓表指針?lè)雌?br />（2）小明改正了上述錯(cuò)誤，在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片滑到B端；（填“A”或“B”）；
（3）閉合開(kāi)關(guān)，電流表、電壓表示數(shù)如圖2所示，小紅一看又發(fā)現(xiàn)了一處應(yīng)改進(jìn)的地方，理由是電流表指針偏轉(zhuǎn)較小，誤差較大，應(yīng)選小量程；
（4）改進(jìn)后，電流表示數(shù)如圖3所示，于是小明就根據(jù)測(cè)得的這一組數(shù)據(jù)，算出了他的電爐絲電阻為10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明發(fā)現(xiàn)旅游時(shí)穿運(yùn)動(dòng)鞋不僅舒適而且防滑安全，因?yàn)樾状植谀Σ亮Υ螅胩骄磕Σ亮Φ拇笮∨c哪些因素有關(guān)，按下面圖1進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（1）如何測(cè)量摩擦力呢？他想到了轉(zhuǎn)換法，利用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體時(shí)，拉力等于摩擦力得出，其物理原理為：根據(jù)二力平衡的條件，當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力的大小與測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小相等．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，滑動(dòng)摩擦力影響因素為：壓力和接觸面粗糙程度．
（3）小明和老師交流后發(fā)現(xiàn)了設(shè)計(jì)的不足，按圖2改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中只需保證物體B靜止不動(dòng)，力F拉動(dòng)A運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即為B所受摩擦力大�。搶�(shí)驗(yàn)改進(jìn)有兩大優(yōu)點(diǎn)：避免運(yùn)動(dòng)時(shí)讀數(shù)的誤差和不需要物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．小明家電熱吹風(fēng)機(jī)的銘牌如表格所示，其工作原理如圖甲所示，由于使用了多年，吹風(fēng)機(jī)中的電熱絲明顯氧化導(dǎo)致其電阻發(fā)生了變化，電動(dòng)機(jī)性能仍保持不變．為準(zhǔn)確測(cè)量氧化電熱絲的實(shí)際電阻值，小明在家中把該吹風(fēng)機(jī)單獨(dú)接入家庭電路并使其吹熱風(fēng)，發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)6min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)132圈，電能表規(guī)格如圖乙所示．問(wèn)：
電熱吹風(fēng)機(jī)
額定電壓/V220
電熱絲功率/W480
電動(dòng)機(jī)功率/W40
（1）這段時(shí)間內(nèi)電吹風(fēng)消耗了多少電能？
（2）氧化電熱絲正常工作時(shí)的實(shí)際功率是多少？
（3）為恢復(fù)電熱吹風(fēng)機(jī)的銘牌功率，應(yīng)與氧化電熱絲并聯(lián)一段阻值為604.9Ω新電熱絲．

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同步練習(xí)冊(cè)答案