某班同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,所測小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)如圖14所示是某組同學連接的實驗電路,可以更改其中的一根導線就將其改正確。請你在錯誤的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的連線(導線不能交叉)。

(2)電路連接正確后,閉合開關(guān)前,將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)為零,電流表指針偏轉(zhuǎn)。逐漸向右移動滑片,小燈泡始終不亮,電壓表示數(shù)仍然為零,電流表示數(shù)逐漸變大。該電路故障可能是 。

(3)排除故障后該小組正確操作實驗,測量數(shù)據(jù)如下表所示

1

2

3

4

5

6

7

8

發(fā)光情況

明亮

更明亮

較亮

較暗

微光

熄滅

熄滅

電壓U/V

2.5

2.1

3.0

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

電流I/A

0.28

0.26

0.30

0.24

0.20

0.19

0.16

0.05

分析實驗數(shù)據(jù)可知:

①小燈泡的額定功率為 W。

②7、8兩次實驗中,燈泡熄滅的原因是 。

③小燈泡在斷電一段時間后的電阻可能是 (選填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”)

(4)為了比較發(fā)光二極管和小燈泡哪個更節(jié)能,接下來他們用一個發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡,進一步測量發(fā)光二極管的電功率。閉合開關(guān)后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光,且電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)。經(jīng)檢查整個電路連接及元件均完好,則故障原因是: 。故障排除后,經(jīng)測量和分析可知發(fā)光二極管與小燈泡相比, (選填“小燈泡”或“發(fā)光二極管”)更加節(jié)能。

圖14


(1)見答圖   (2)燈泡短路  (3)0.7   實際功率太小,不能發(fā)光   1Ω

  (4)二極管正負極接反了      發(fā)光二極管


練習冊系列答案
相關(guān)習題

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下列措施中屬于節(jié)約用電的是

A.離開教室隨手關(guān)燈

B.將開關(guān)接在用電器與火線之間

C.夏天用空調(diào)時應盡量把溫度調(diào)低些

D.長時間不看電視時,只用遙控器關(guān)閉電視

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“遼寧艦”服役,圓了中國航母夢。如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置,能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度。

(1)牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為         (定滑輪/動滑輪)

(2)氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹,對外做功,內(nèi)能        ,同時推動活塞,使艦載機獲得巨大的牽引力。

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我們的生活越來越離不開移動電話了。下列關(guān)于移動電話的相關(guān)物理知識的描述正確的是(     )

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    B.移動電話是利用電磁波來傳遞信息的

    C.攜帶信息的電磁波在真空中的傳播速度為3×108km/s

D.移動電話話機里的所有電路元件都是串聯(lián)的          

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科目:初中物理 來源: 題型:


用如圖8所示的滑輪組將重為480N的物體以0.3m/s的速度豎直勻速提起,繩子自由端的拉力為200N(不計摩擦和繩重),則滑輪組的機械效率為        ,拉力的功率為       W。

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下列各種現(xiàn)象形成的過程中,需要吸收熱量的是( 。

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    B.  衣柜內(nèi)的衛(wèi)生球逐漸變小

    C.  冰箱內(nèi)取出的西紅柿“冒汗”

    D.  用鐵水澆鑄工件

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(2015•嘉峪關(guān)模擬)在學校的升旗儀式上,升旗手將質(zhì)量為2.1kg的國旗升高10m做了300J的功,則有用功為   J,機械效率為  .(g=10N/kg)

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(2015•洪湖市一模)如圖是滑動變阻器的結(jié)構(gòu)和接入電路的示意圖,當滑片P向右滑動時,接入電路的電阻變小的是( 。

    A.     B.  C.   D.  

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如圖1所示,是桂林市的象征——象鼻山,我們能遠遠看到它,是由于光的         傳播的緣故;它在漓江中的倒影是由于光的_______形成的。

 


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