在研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖中甲所示的電路圖,其中R為定值電阻,
R′為滑動(dòng)變阻器。試驗(yàn)后,數(shù)據(jù)記錄在表1和表2中。
(1)由于電路中電流的大小受多種因素影響,所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),采用了 法。
(2)根據(jù)甲電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖乙所示的實(shí)物。
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:
a.由表1可得:
b.由表2可得:
(4)在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10Ω的定值電阻時(shí),某同學(xué)改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,合上開(kāi)關(guān)后,電壓表的示數(shù)將 3V(填“大于”或“小于”或“等于”)。此時(shí)應(yīng)向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)仍為3V。
(1)控制變量法 (2)如圖 (其它畫法正確也得分)
(3)a. 在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
b.在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
(4) 大于 右
解析試題分析:(1)當(dāng)一個(gè)物理量跟多個(gè)影響因素有關(guān)時(shí),我們通常只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余的因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響,這種研究問(wèn)題的方法叫控制變量法。
(2)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖的方法是:選把電壓表放在一邊不連,根據(jù)電路圖中電流的方向從電源的正極出發(fā)依次連接電路元件,連接時(shí)要注意分點(diǎn)和合點(diǎn),最后看電路圖中電壓表與什么并聯(lián)就把電壓表的兩個(gè)接線柱直接接在用電器的兩端。連接的過(guò)程中要注意電表量程的選擇(電壓表根據(jù)電源電壓或被測(cè)用電器的額定電壓進(jìn)行判斷,電流表根據(jù)題中的條件判斷,如果沒(méi)有要求則選大量程)和“正進(jìn)負(fù)出”,變阻器要“一上一下”與電路圖對(duì)應(yīng)接入電路,干電池的連接是串聯(lián)。
(3)電流的大小與電阻、電壓有關(guān),在研究時(shí)采用的研究方法是控制變量法,所以結(jié)論一定要看清什么不變,是什么影響了電流的大小,有數(shù)量關(guān)系的要寫清數(shù)量關(guān)系,即正比或反比。分析表一數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):電阻不變,所以是研究電流與電壓的關(guān)系。根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)電壓與電流的比值是不變的,因此結(jié)論是:電阻一定,通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。分析表二發(fā)現(xiàn):電壓不變,所以是研究電流與電阻的關(guān)系。根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)電流與電阻的乘積是不變的,因此結(jié)論是:電壓一定,通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。要注意是電流與電壓、電阻的關(guān)系,所以不能寫成電壓與電流成正比或電阻與電流成反比。
(4)如果先用5Ω定值電阻,然后再換用10Ω的定值電阻時(shí),不改變滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置,那么電路中的總電阻會(huì)變大,電路中的電流會(huì)減小,滑動(dòng)變阻器的分壓會(huì)減小,則電壓表的示數(shù)會(huì)增大,即示數(shù)會(huì)大于3V;如果要讓電壓表的示數(shù)不變,即使滑動(dòng)變阻器分壓增大,則應(yīng)該增大阻值(串聯(lián)電路有分壓作用,阻值大的分壓大),即將滑片P向右移動(dòng),使電壓表的示數(shù)等于3V。
考點(diǎn):探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,控制變量法,電路連接
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小剛用如圖甲所示電路來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示,由圖像可得,定值電阻R1的阻值是 ?.實(shí)驗(yàn)時(shí),電源電壓保持5V不變,當(dāng)滑片P位于a端時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的電功率是 W,此時(shí),電阻R1在10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為 J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明想測(cè)某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖所示電路圖(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并用已知物理量的符號(hào)和測(cè)量物理量的符號(hào)寫出未知電阻Rx的表達(dá)式。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路
(2)斷開(kāi)S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
(3)_________________________________
(4)表達(dá)式:Rx =___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2分)在測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,因缺少電壓表,小軍利用兩個(gè)電流表和一個(gè)已知阻值為10Ω的電阻R0,同樣測(cè)出了小燈泡的電阻,原理如圖甲所示。小軍讀出電流表A1的示數(shù)為0.5A,而電流表A2的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡L兩端的電壓為_(kāi)_____V,電阻為_(kāi)____Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)同學(xué)們?cè)谟萌鐖D甲所示電路“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到適當(dāng)?shù)闹,記錄了電路中定值電阻R=5Ω,電流表示數(shù)為0.6A,電壓表示數(shù)為3V,接著其中一位同學(xué)直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻。他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便。那么:
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤:____________。
②若按正確操作方法改接電阻后,電壓表示數(shù)會(huì)______(填“大于”或“變小”)3V。
③為了控制電壓不變,改接電阻后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______(選填“左”或“右”)端移動(dòng),在調(diào)節(jié)時(shí),眼應(yīng)看著__________ 表。
(2)接著同學(xué)們又多次換用不同阻值的定值電阻,正確實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記于表格中,請(qǐng)你利用表格中的數(shù)據(jù),在圖乙坐標(biāo)紙上畫出導(dǎo)體中的電流隨電阻變化的圖像。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:___________________________________。
(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值減小誤差。你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______________(填序號(hào))。
①測(cè)量物體長(zhǎng)度 ②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)為防止酒駕事故的出現(xiàn),有一種由酒精氣體傳感器制成的呼氣酒精測(cè)試儀被廣泛應(yīng)用.酒精氣體傳感器是一只阻值隨接觸到的酒精氣體濃度變化而變化的電阻,其關(guān)系如圖甲所示,某種呼氣酒精測(cè)試儀的電路如圖乙所示,圖中電源電壓恒為4V,定值電阻R2=10Ω.求:
(1)圖中的濃度表是用 表改裝的.
(2)酒精氣體濃度越高時(shí),電路中的電流將 (選填“越大”或“越小”).
(3)若圖乙所示酒精氣體測(cè)試儀電路中的濃度表?yè)p壞了,在將表拆去同時(shí)又將斷開(kāi)部分接通后,用一只量程為3V的電壓表改接入電路作為濃度表使用,以對(duì)測(cè)試儀進(jìn)行修理.請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出改用電壓表作為濃度表使用時(shí)的電路圖.
(4)現(xiàn)在國(guó)際公認(rèn)的酒駕標(biāo)準(zhǔn)是0.2mg/ml≤酒精氣體濃度≤0.8mg/ml.為便于識(shí)別,請(qǐng)將酒精氣體濃度0.2 mg/ml、0.8 mg/ml準(zhǔn)確標(biāo)在如圖丙所示電壓表刻度盤的對(duì)應(yīng)位置上,并將相應(yīng)的刻度線用簽字筆加粗.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)未知電阻Rx的阻值”實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的實(shí)物連接完整.
(2)把第二次測(cè)量時(shí),圖乙所示的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中相應(yīng)位置.
(3)另有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖兩種測(cè)量方案,方案中定值電阻的阻值為R0.
①方案一的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則Rx的阻值表達(dá)式為Rx= ;
②方案二的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,如果電流表A1和A2讀數(shù)分別為I1和I2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)際上,電源自身是有電阻的,稱為“內(nèi)電阻”.在電路中,一個(gè)實(shí)際電源相當(dāng)于一個(gè)電源電壓相同的理想電源和內(nèi)電阻串聯(lián)連接.為了測(cè)出電源電壓和內(nèi)電阻,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路(電壓表和電流表均視為理想電表),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R0的滑片P到某處時(shí),分別讀出電壓表示數(shù)為2.0V,電流表示數(shù)為0.50A;
(2)再向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片P到另一處時(shí),電壓表示數(shù)變?yōu)?.5V,電流表示數(shù)變?yōu)?.25A;
(3)由有關(guān)公式求出電源電壓U= V,內(nèi)電阻r= Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:電源電壓不變的電源一個(gè),阻值已知的定值電阻一個(gè),電阻箱(電路圖符號(hào))一個(gè),已調(diào)零的電流表兩塊、開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“兩個(gè)電阻R1與R2并聯(lián)時(shí),如果并聯(lián)電路兩端的電壓U及R1的阻值保持不變,則電阻R1與R2消耗的總功率P跟電阻R2的關(guān)系為:(k1、k2為常量)”。
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