【題目】在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時,小芳記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,請回答下列問題。
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
物質(zhì)溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 | 56 |
(1)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷該物質(zhì)是________。(選填“晶體”或“非晶體”)
(2)該物質(zhì)熔化時的溫度是________℃,當(dāng)溫度達到53℃時,其狀態(tài)是______。(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”)
(3)在第4min至第8min的過程中,該物質(zhì)的內(nèi)能_________。(選填“增加”、“減少”或“不變”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高。為了確保安全,可用循環(huán)水進行冷卻,用水來冷卻是因為水的_____大,這是通過_____的方式來改變發(fā)動機的內(nèi)能;某汽車水箱中裝了5kg的水,發(fā)動機運行了一段時間后,水溫升高了20℃,則在這個過程中,水吸收的熱量為_____J.[c水=4.2×103J/(kg℃)]
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不是利用大氣壓工作的是
A. 用塑料吸盤掛物體B. 用吸塵器吸塵土
C. 用注射器將藥液注入病人體內(nèi)D. 用活塞式抽水機抽水
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對物質(zhì)按一定性質(zhì)進行分類,在科學(xué)研究中有重要意義,請按要求對下列物質(zhì)分類,并把物質(zhì)前面的序號填在下面的橫線上。A冰 B水晶 C玻璃 D銅 E食鹽水 F食油。屬于晶體的是: _____________屬于導(dǎo)體的是:________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水,記下水的體積V1,然后輕輕放入石塊,使量筒里的水完全浸沒石塊,記下此時水及石塊的體積V2,計算石塊的體積為V2-V1。乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中,同時往量筒中注入水,使水全部浸沒石塊后記下水的體積V1,然后取出石塊,記下取出石塊后水的體積V2,計算石塊的體積為V1-V2。如果兩同學(xué)讀數(shù)都是正確的,兩同學(xué)計算出的石塊體積可能不相等,比較大的是_____(選填“甲”或“乙”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面所做的驗證性實驗中,不正確的是
A. 用力抽出一摞書中的最下一本,上面的書還留在原處,說明物體有慣性
B. 拿一根細線,吊起一只蘋果,發(fā)現(xiàn)線呈豎直,說明重力的方向豎直向下
C. 將一根鐵條用力掰斷,說明鐵條發(fā)生了彈性形變
D. 在鉛筆盒下面墊幾支鉛筆,輕輕一推,鉛筆盒就運動,說明滾動摩擦比滑動摩擦小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了揭示大自然的奧秘,無數(shù)科學(xué)家進行了不懈的探索.下列說法錯誤的是
A. 盧瑟福建立了類似于行星繞日的原子核式結(jié)構(gòu)模型
B. 組成大自然的天體和微觀粒子都在不停地運動,其中太陽是宇宙的中心
C. 近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的
D. 湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,從而說明原子是可以再分的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有人猜想:浸沒在液體中的固體所受的浮力可能跟固體的形狀有關(guān)、請你為檢驗這個猜想設(shè)計一個實驗。說出實驗所需的器材和實驗步驟。
(1)實驗器材:________
(2)實驗步驟:________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學(xué)為了研究物質(zhì)的溫度升高時,吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做
了如下實驗:在四個相同的燒杯里分別盛入水和煤油,用同樣的電熱器給它們加熱,得到如下實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) | 液體 | 質(zhì)量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時間/min |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
(1)比較1、3次實驗可得結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量______ (填“相同”或“不同”)
(2)比較______、______次實驗可得結(jié)論:同種物質(zhì),升高相同的溫度,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多。
(3)比較3、4次實驗可得結(jié)論:__________________________
(4)綜上所述,可以得出:物質(zhì)溫度升高時,吸收熱量的多少與__________、______、______有關(guān)。
(5)該實驗小組獲得探究成功,主要得益于采用了___________法。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com