如下圖所示，是2008北京殘奧會開幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己雙手的力量，攀爬到火炬臺底部并最終點燃圣火的照片，該點火儀式充分體現(xiàn)了殘疾人自強自立、拼搏向上的勇氣和精神。已知他和輪椅總質(zhì)量為80kg，攀爬高度39m，歷時約3min20s。
（1）如果不計機械裝置的額外功，求他的平均功率多大？
（2）小明同學看到火炬手攀爬很費勁，想到利用滑輪組可以省力。小明同學如果站在地面上，用如圖所示的哪個滑輪組拉起火炬手侯斌最合適，理由是什么?如果該滑輪組機械效率為80％，求小明同學的拉力至少要多大？（g取10N/kg）
（3）求該滑輪組的動滑輪的重力。
（4）若用該滑輪組將質(zhì)量為100㎏的物體豎直向上勻速吊起，則該情況下滑輪組的機械效率是多少？
（1）P＝156W
（2）D滑輪組、拉力方向向下且更省力。 F＝250N
（3）G動＝200N
（4）83.3%
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)硬度是衡量材料軟硬程度的物理量．硬度的大小可以用如下圖方法進行測試：選擇規(guī)定的淬火鋼球，給它加載壓力F（鐵球重力不計），將它壓到被測試的材料表面，保持規(guī)定的時間后卸載壓力，就會在材料表面留下凹形壓痕．如果用S凹表示凹形壓痕的面積，用H表示材料的硬度，某次實驗中對一些材料的測試數(shù)據(jù)如下：
①硬度的定義為：在凹形壓痕單位面積上所承受的壓力．可以用公式
 
來表示．
②請將表格數(shù)據(jù)填寫完整．
材料 F/N S凹/mm2 H/（N/mm2）
a 10000 100 100
b 10000 200 50
c 20000 100 200
d 15000 150 100
e 7500 25  
③a、b、c、d、e五種材料的F-S凹圖象如下圖所示，其中表示材料d硬度的圖線是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為迎接體育中考，小明決定設計一個如圖所示的握力計．圖中，彈簧處于自然狀態(tài)，滑片P與滑動變阻器R斷開，當手在A、B之間握壓時，壓縮彈簧，P在R上滑動，握力越大，電流表示數(shù)就越大．現(xiàn)在小明身邊的器材有1.5V的堿性電池和鎳氫電池各一節(jié)，一個量程為0-0.6A的電流表，三個長度為10cm的滑動變阻器，最大阻值分別為10Ω、6Ω和4Ω，三根相同的長度為10cm的彈簧，以及導線若干．
（1）按照要求用筆畫線連接電路
（2）小明為了知道彈簧被壓縮的大小與它長度的關(guān)系，設計了如下圖所示的實驗，并把結(jié)果記錄到下表中．

重物重量/N 40 80 120 160 200 … 300
彈簧長度/cm 9 8 7 6 5 … 5
另外小明還查閱了資料，了解到堿性電池在用了一段時間后電壓會下降，而鎳氫電池則不會，但是電量卻不如堿性電池．根據(jù)小明的實驗，通過計算選擇出合適的滑動變阻器．且根據(jù)小明的資料，選擇合適的電源并簡單說明理由．
（3）小明選擇合適的器材裝出了握力計，為了能從電流表上直接讀出握力的大小，需要對電流表的刻度進行改裝，通過計算說明該握力計的量程，以及握力最大值時對應的電流值．
（4）小明最后測了一下自己的握力，大約是580N，小明很滿意的把握力給他爸爸試了一下．他爸爸用了之后，在肯定小明的設計的同時，也指出了一些不足．請指出其中至少兩條需要改進之處．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小王家最近新買了一個電熱水器，銘牌上部分數(shù)據(jù)如右表．
電器名稱 音響 彩電 所有照明燈 洗衣機 電冰箱
額定功率/W 150 100 400 200 200
額定容積（L） 60
額定功率（kW） 1.1
額定電壓（V） 220
凈重（kg） 25
水溫調(diào)節(jié)范圍（℃） 10-70
（1）、電熱水器接入家庭電路工作時的電流是多少？
（2）、電熱水器正常工作5min產(chǎn)生的內(nèi)能是多少？
（3）、小王家中的電能表如下圖所示．某天，他們家中正在使用的用電器的額定功率如下表所示，請通過計算說明他家是否還可以同時再使用新買的這個電熱水器．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧，處處都為我們服務．形形色色的彈簧在不同場合下發(fā)揮著不同的功能．
（1）小華回憶“探究彈簧的伸長跟外力的關(guān)系”（裝置如圖）實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
鉤碼質(zhì)量/g 0 100 200 300 400 500
指針位置/cm 2 4 6 8 10 14
當去掉砝碼后，指針指在2.5cm刻度線處
①請指出當時實驗中的錯誤之處
超過了彈簧限度
超過了彈簧限度

②分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長的長度跟所受的拉力成
正比
正比

（2）如圖所示是小明同學做測定浮力的實驗，由圖中讀數(shù)可知：

①物體重力為
1.96
1.96
N；②物體受到的浮力為
0.98
0.98
N；
③物體排開水的重力為
0.98
0.98
N；
④可獲得的實驗結(jié)論是
物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力
物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力
；
⑤圖中裝置還能探究的問題有
浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
．（寫出一個即可）
（3）為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，小麗做了如下圖所示的實驗．

①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受滑動摩擦力的大�。�
②比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)可知：在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時，
壓力
壓力
越大，摩擦力越大．
（4）你還知道彈簧的一些其他功能嗎？請你舉出一個例子．
緩沖功能（各種機動車輛的減震裝置）
緩沖功能（各種機動車輛的減震裝置）
．

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科目：初中物理 來源：廣西省2007年柳州市中考試卷物理試卷 題型：013

如下圖所示，是用道釘撬撬道釘?shù)氖疽鈭D．當?shù)泪攲Φ泪斍说淖枇2是4000 N時，要把道釘撬起，需要的動力F1最小為(不計道釘撬重)

[　　]

A．20 N

B．200 N

C．2000 N

D．20000 N

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