(2013?南充)用如圖所示的裝置“探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系”:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),水平拉動(dòng)木塊在水平木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小;
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示,它的示數(shù)是
1.6N
1.6N
;
(3)改變木塊上所加鉤碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
壓力F/V 3 4 5 6 7
摩擦力f/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
①此實(shí)驗(yàn)中采用了物理學(xué)中常用的
控制變量法
控制變量法
來(lái)探究.
②分析表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí),
壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
分析:(1)掌握二力平衡條件,在實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體的拉力和摩擦力相等.
(2)在進(jìn)行測(cè)力計(jì)的讀數(shù)時(shí),要注意分度值.
(3)①要探究摩擦力與壓力的關(guān)系,需改變壓力的大小,而控制接觸面的額粗糙程不變,這種方法叫做控制變量法.
②認(rèn)真分析表格中數(shù)據(jù),分析摩擦力的變化與壓力變化的關(guān)系.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),水平拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力和摩擦力平衡,大小相等.
(2)由圖知,測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,所以測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6N.
(3)①摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),本題探究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,需保持接觸面粗糙程度不變,改變壓力大小,即用控制變量法.
②由表格中數(shù)據(jù)知,接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
故答案為:(1)勻速直線;(2)1.6;(3)①控制變量法;②壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
點(diǎn)評(píng):此題考查了影響摩擦力大小的因素,注意控制變量法及二力平衡條件在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.同時(shí)考查了有關(guān)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?南充)某工人在水平地面上,用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動(dòng)重500N的物體,使它沿水平方向移動(dòng)10m,該過(guò)程中工人所做的功是
1000 J
1000 J
,水平推力的功率是
50
50
W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?南充)某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開(kāi)水,用焦炭作為燃料,已知焦炭的熱值是3×107J/kg,現(xiàn)完全燃燒了4.2kg的焦炭,放出的熱量
1.26×108J
1.26×108J
,設(shè)該熱量有25%被水吸收,能將
100
100
kg的水從25℃加熱到100℃.[已知c=4.2×103J/(kg?℃)].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?南充)某負(fù)溫度系數(shù)(NTC)的溫敏電阻R,其阻值與溫度的關(guān)系如圖丙.現(xiàn)用該電阻測(cè)量環(huán)境的溫度,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲:

(1)據(jù)圖甲將圖乙連接完整,且使滑片向右滑動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)增大;
(2)該溫敏電阻的阻值隨溫度的降低而
升高
升高

(3)當(dāng)溫敏電阻在某環(huán)境中放置足夠長(zhǎng)時(shí)間后.電壓表讀數(shù)為2V,電流表讀數(shù)為0.5mA,此時(shí)溫敏電阻的阻值是
4×103
4×103
Ω,該環(huán)境溫度是
40
40
℃.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案