某實驗小組的同學探究電流與電壓的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω的各1只），滑動變阻器1只，開關1個，導線若干
（1）畫出該實驗的電路圖。
（2）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是＿＿＿＿，滑動變阻R2的作用是＿＿＿＿＿.
（3）下面是他們獲取的一組實驗數(shù)據(jù)：實驗中他們選用的定值電阻阻值為＿＿＿＿＿Ω；

（4）分析表中的數(shù)據(jù)或圖像，你能得出的探究結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

（1）

（2）電阻；改變定值電阻R1兩端的電壓（3）5（4）電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比

解析試題分析：（1）由于電流跟電壓和電阻均有關，因此在“探究電流跟電壓的關系”實驗中，應控制導體的電阻大小不變．用電壓表測定值電阻的電壓，用電流表測定值電阻的電流，用滑動變阻器改變電阻R1兩端的電壓（便于測量多組數(shù)據(jù)），實驗電路如圖所示：

（2）探究電流與電壓的關系時，被控制的變量是電阻R1，滑動變阻器R2的作用是改變電阻R1兩端的電壓．
（3）由表格知當電壓為10V時，通過電阻的電流為2.00A，由歐姆定律可得，結(jié)合題干可知，他們選用的定值電阻阻值為5Ω．
（4）分析圖象，電流與電壓成正比例圖象，故可得結(jié)論：導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．
考點：探究電流與電壓、電阻的關系實驗；電路圖設計

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

某小組自學“塞貝克效應”后，知道了在兩種金屬組成的回路中，如果使兩個接觸點的溫度不同，在回路中將會出現(xiàn)電流。他們設計實驗，驗證所學到的結(jié)論。該小組利用鐵絲和銅絲兩種導線組成圖（a）所示的閉合回路，并將相連的兩個交叉點A、B分別置于燒杯中和酒精燈上方。做了如圖（a）、（b）、（c）所示的三次實驗。請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，回答以下問題。

①該小組所設計和開展的實驗，能否驗證他們所學的規(guī)律，請說明理由。________
②分析比較圖7（a）、（b）和（c）中的電流表示數(shù)以及相關條件，可得：________

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小李在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，電源電壓保持不變，所用滑動變阻器上標有“10W  1A”字樣。實驗時小李按圖正確連接電路。

① 在閉合電鍵S前，她應將滑動變阻器的滑片P置于變阻器的      端（選填“左”或“右”）。閉合電鍵S后，電壓表示數(shù)為2.3伏，而電流表出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是：                     。
② 她找到問題后重新實驗，在移動變阻器滑片P的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化范圍為0.22～0.46安，則電源電壓為         伏。
③ 當變阻器滑片P移到某一位置時，觀察到電壓表示數(shù)為3.5伏，電流表示數(shù)為0.36安，該位置在滑動變阻器中點位置的     側(cè)（選填“左”或“右”）。
④ 通過實驗測得Rx的阻值為       歐（精確到0.1歐）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（3分）小麗通過學習知道了“當兩個阻值分別為R1和R2電阻串聯(lián)時，其等效電阻值為R串=R1+R2”，于是她認為“當這兩個電阻并聯(lián)時，其等效電阻值也應該為R并=R1+R2”�，F(xiàn)有：一個兩端電壓為3V且保持不變的電源、一塊已調(diào)零的電壓表、兩個阻值10Ω的定值電阻R1和R2、一個開關及導線若干，請你利用這些器材設計實驗證明小麗的觀點是錯誤的。請畫出實驗電路圖，并寫出主要的實驗步驟。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小陽利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。小陽選擇了滿足實驗要求的電源、電流表，并連接了實驗電路，如圖21所示。小陽的實驗步驟沒有寫完整，請你幫助小陽完成實驗步驟，并寫出電阻RX的表達式。
（1）斷開S1閉合S2，讀出電流表的示數(shù)為I1；
（2）          ，讀出電流表的示數(shù)為I2；
則RX =              。（請用I1、I2和R0表示RX）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小李和小明為研究導體的某種性質(zhì)。選用的器材有：多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導線，以及長度相同，但材料不同（A、B兩種金屬）和橫截面積不同（粗、細兩種規(guī)格）的甲、乙、丙三根導體。該同學正確連接電路，并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。

表一 導體甲（金屬A 粗）
 		 
 		表二 導體乙（金屬A 細）
 		 
 		表三 導體丙（金屬B 粗）
 
實驗
序號
 		1
 		2
 		3
 		 
 		實驗
序號
 		4
 		5
 		6
 		 
 		實驗
序號
 		7
 		8
 		9
 
U（V）
 		1.5
 		3.0
 		4.5
 		 
 		U（V）
 		3.0
 		4.5
 		6.0
 		 
 		U（V）
 		1.5
 		4.5
 		7.5
 
I（A）
 		0.3
 		0.6
 		0.9
 		 
 		I（A）
 		0.3
 		0.45
 		0.6
 		 
 		I（A）
 		0.1
 		0.3
 		0.5
 
①在實驗過程中，同學是用               的方法改變導體兩端的電壓。
②分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6或7、8與9）的電壓和電流變化的倍數(shù)關系可得的初步結(jié)論是：                                      。
③分析比較實驗序號                        可得的初步結(jié)論是：當導體兩端電壓相同時，通過不同導體的電流是不同。
④進一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值，可得到的結(jié)論：                。
⑤小李和小明在仔細研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn)：導體的材料和導體的橫截面積會影響導體兩端電壓和通過導體電流的比值。小明分析表二和表三得出了“導體橫截面積越小，導體兩端電壓和通過導體電流的比值越小”的結(jié)論，你認為這一結(jié)論是                   的（選填“正確”或“錯誤”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為3.8V。
(1)請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整。要求：使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大，連線不能交叉。（2分）并畫出對應的電路圖。（2分）
         
(2)閉合開關前，滑片P應移到________端(填A或B)。這樣對電路起到            。(各1分)
(3)小明在實驗過程中不小心漏填了一個電流數(shù)據(jù)，請你把圖所示的讀數(shù)填入下表的空格中。（1分）
(4)小明仔細分析實驗數(shù)據(jù)，對比得出的幾個電阻值，發(fā)現(xiàn)每次測量結(jié)果都有較大差異，你認為產(chǎn)生這種差異的主要原因是                                                   。（2分）
(5)如果連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，電流表讀數(shù)為0，電壓表示數(shù)等于電源電壓，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是：                      。（2分）
       

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小杰同學用實驗探究電流和電壓的關系，他根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出了甲、乙兩種電阻電流與電壓關系的圖像，分別如圖中圖線a、b所示。

（1）由圖線a可知甲電壓增大時，電流隨之          （選填“增大”“減小”或“不變”），而電流與電壓的比值          。
（2）比較a圖線和b圖線，可得出電阻R甲和電阻R乙相比較，R甲     R乙（填：“〉”、“〈”或“=”）
（3）如果將甲電阻接到電壓為3V的電源兩端通過甲電阻的電流為            A。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小峰想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小峰選擇了滿足實驗要求的電源（電壓保持不變）、電流表，并連接了實驗電路，如圖所示。小峰的實驗步驟沒有寫完整，請你幫助小峰完成實驗步驟，并寫出電阻Rx的表達式。

（1）閉合開關S1，斷開S2，讀出電流表的示數(shù)I1；
（2）________________________，讀出電流表的示數(shù)I2；則待測電阻的表達式為：Rx =____________。

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