關(guān)于凸透鏡的應(yīng)用，下列說法正確的是：

    A．使用放大鏡，想看到更大的正立的像，應(yīng)把放大鏡靠近被觀察物體

    B．使用投影儀，投影片到鏡頭的距離應(yīng)大于二倍焦距

    C．?dāng)z像頭利用了凸透鏡成倒立、縮小、實(shí)像的原理

    D．近視眼應(yīng)佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正視力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


同學(xué)們的文具盒里，有許多學(xué)習(xí)用品的使用屬于杠桿原理的應(yīng)用．例如：打開文具盒，將盒蓋上翻過程中，文具盒的盒蓋相當(dāng)于　　　　（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿；用墨色水筆答題時，筆相當(dāng)于　　　　（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，是某電飯煲的銘牌，圖乙是其電路原理圖．試求：

（1）在電飯煲中裝滿20℃的水，將其接入家庭電路中加熱至沸騰，需要吸收多少熱量？（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 ）[C水=4.2×103J/（kg?℃）]

（2）加熱過程中，消耗的電能是多少？

（3）R2的阻值是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，穿上旱冰鞋用手推墻，人離墻而去，說明：力可以改變物體的  ▲  ，物體間力的作用是  ▲  。

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科目：初中物理 來源： 題型：


徐亮同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，在彈簧測力計下懸掛一圓柱體，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時開始緩慢下降，直到與燒杯底接觸為止，如圖甲所示。

（1）圓柱體的重力G=  ▲  N；

（2）圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=  ▲  N；

（3）比較（b）、（c）兩圖可得：浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟  ▲   有關(guān)；

（4）比較  ▲  圖可得：當(dāng)圓柱體浸沒在水中繼續(xù)下沉的過程中，受到的浮力不變；

（5）徐亮完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后，把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測力計的示數(shù)F與物體下降高度h的F ­­-h圖象。那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力 F浮′=  ▲  N。實(shí)驗(yàn)表明，浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟  ▲  有關(guān)。另一種液體的密度ρ液=  ▲  kg/m3。

 


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關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法不正確的是：

  A．家庭電路中的熔絲熔斷，一定是發(fā)生了短路

  B．使用測電筆辨別火線或零線時，手接觸筆尾金屬體

  C．對人體安全的電壓是36V

  D．三角插頭的用電器也可以插入兩孔插座

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，電源電壓為6V且不變，R1=R2=R3。某同學(xué)誤將一電流表并聯(lián)在R1兩端，閉合開關(guān)后，電流表示數(shù))0.5A，則R1=      Ω。發(fā)現(xiàn)錯誤后，該同學(xué)將圖中的電流表換成了電壓表，則此時電壓表的示數(shù)是__  V。此時電路的總電阻為         Ω。    導(dǎo)線中有電流時，發(fā)生定向移動的電荷是     電荷。

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科目：初中物理 來源： 題型：


市教育局明確要求全市所有中小學(xué)均為無煙學(xué)校，各學(xué)校會議室里均張貼了如圖所示的標(biāo)志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因?yàn)椋ā　。?/p>

A．物質(zhì)是由分子組成的 B．分子之間有作用力

C．分子間有間隙 D．分子在不停地運(yùn)動



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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6－4－24所示，AOB為一機(jī)械設(shè)備的簡化示意圖，可以把它看成杠桿(自重不計)，已知AO＝2OB.固定O點(diǎn)，使OB處于水平位置，此時B端掛一重為40　N的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動，至少需在A端施加F＝________N的力，在圖上畫出此時力F的方向．

圖6－4－24

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同步練習(xí)冊答案