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7．如果某聲源發(fā)出的聲波半分鐘振動300次，那么它的頻率是10Hz，我們把此類聲波稱為次聲波，大多數人不能（選填“能”或“不能”）聽到這個聲音．15℃時，此聲波在空氣中的傳播速度是340m/s．

分析 單位時間內物體振動的次數稱為頻率，聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關，在15℃時播的速度是340m/s．

解答 解：物體在1s內振動1次，稱為1Hz．如果半分鐘振動300次，說明1s振動10次，頻率為10Hz；低于10Hz的聲音叫作次聲波；人聽不到次聲波；聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關，在15℃時傳播的速度是340m/s．
故答案為：10；次聲波；不能；340．

點評 對于一些特殊的數值要熟記，比如：空氣在15℃時空氣中的傳播速度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．重10N的物體，只在重力和豎直向上拉力F的作用下，豎直向上運動．拉力F與時間t關系如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．0-40s，物體始終做勻速直線運動
B．0-20s，物體速度不斷變大
C．0-20s物體做勻速直線運動，20-40s物體做加速運動
D．20-40s，物體做減速運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．把一根粗細均勻的電阻絲彎成等邊三角形ABC，如圖所示，圖中D為AB邊的中點，如果C、D兩端的電阻為9Ω，則A、B兩端的電阻是8Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖，杠桿水平位置靜止，若將兩邊的鉤碼數都增加一個，則杠桿（　�。�
A．左端降低，右端升高B．右端降低，左端升高
C．保持水平不動D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．某個同學進行測量電阻器電阻的實驗時，將電路連成如圖所示，電源電壓不變，滑動變阻器的滑片P從a 端滑到b端的過程中（　�。�
A．電流表、電壓表示數都減小B．電流表、電壓表示數都增大
C．電流表示數減小、電壓表示數不變D．電流表示數增大、電壓表示數減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．（1）用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是相互的．手痛是因為受到力的作用，這個力的施力物體是桌面．
（2）暴風雨來臨前，狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析風力使小樹發(fā)生了形變，使落葉的運動狀態(tài)發(fā)生了改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖甲所示，一個柱形容器放在水平桌面上，容器中立放著一個底面積為100cm2，高為12cm均勻實心長方體木塊A，A的底部與容器底用一根細繩連在一起，現慢慢向容器中加水，當加入1.8kg的水時，木塊A對容器底部的壓力剛好為0，如圖乙所示，此時容器中的水的深度為9cm．已知細繩長度為L=8cm，ρ水=1.0×103kg/m3．求：
（1）當木塊A對容器底部的壓力剛好為0，A受到的浮力；
（2）木塊A的密度；
（3）若繼續(xù)緩慢向容器中加水，當容器中的水的總質量為4.5kg時，停止加水，如圖丙所示，此時將與A相連的細繩剪斷，求細繩剪斷前、剪斷后木塊靜止時，水對容器底部壓強的變化量．（整個過程中無水溢出）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示，容器中盛有水，一正方體物塊漂浮在水中，上下兩個表面都受到水的壓強．其中h1=10m，h2=5m，h3=7m，h4=8m求：
（1）水對物塊上下表面的壓強各是多少？
（2）物體上下表面受到的壓力各是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．就托盤天平如何“調平”，小明同學做了如下小結：在稱量前調節(jié)橫梁平衡的過程中，若發(fā)現指針在分度盤中線偏右時，則應將天平左側的平衡螺母向左調，在稱量的過程中調節(jié)橫梁平衡時，若發(fā)現指針在分度盤中線偏右應右．天平是較精密的測量工具，砝碼銹蝕或缺損就不能再使用了，如果砝碼生銹（質量增大）對所測質量的影響是偏小，若砝碼缺損對所測質量的影響是偏大（填“偏大”“偏小”或“沒有影響”）．

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