【題目】如圖是吊車起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖，伸縮撐桿為圓弧狀，工作時它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直，使吊臂繞O點緩慢轉(zhuǎn)動，從而將貨物提起．下列說法正確的是（ ）

A.汽車輪胎有花紋是為了減少行駛過程中的摩擦力
B.汽車固定后，起重物上升過程中，對地面的壓強變小
C.勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力的力臂變小
D.勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力漸漸變小

【答案】D
【解析】解：A、汽車輪胎有花紋是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故A錯誤；
B、汽車固定后，起重物上升過程中，對地面的壓力變大，受力面積不變，根據(jù)p= 可知，壓強變大．故B錯誤；
C、伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時對吊臂的支持力始終與吊臂垂直．則伸縮撐桿支持力的力臂不變．故C錯誤；
D、在伸縮撐桿勻速頂起吊臂的過程中，阻力不變，阻力臂減小，動力臂不變，重物的阻力臂逐漸減�。筛軛U的平衡條件F1l1=F2l2可知伸縮撐桿受到支持力漸漸變�。蔇正確．
故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)生觸電事故時，不能直接去碰觸電的人，應(yīng)當(dāng)先_______．家庭電路中各用電器之間應(yīng) ________連接．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重力相同的a、b兩件貨物在兩臺吊車鋼索的拉力下豎直向上運動，它們運動的s-t圖像分別如圖甲、乙所示，則在圖像描述的運動過程中

A．它們都做勻速直線運動

B．a貨物所受重力和鋼索對它的拉力是一對相互作用力

C．b貨物所受重力和鋼索對它的拉力是一對平衡力

D．前6秒內(nèi)，a貨物運動的平均速度小于b貨物運動的平均速度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路。

（2）小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來應(yīng)進行的操作是 （填寫字母代號）。

A．更換電池或電阻

B．檢查電路是否短路

C．斷開開關(guān)，移動滑動變阻器滑片至最大值位置

（3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω．

（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2．5V 0．3A”和L2“3．8V 0．3A”，設(shè)計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

①此實驗設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過 判斷來電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）把重5 N、密度為0．9× 103kg/m3的實心物體投入水中．當(dāng)物體靜止時，物體處于_______ （選填“漂浮”“懸浮”或“沉在水底”）狀態(tài)，物體所受的浮力是______N，物體排開的水的重力是_______N．（水的密度為1．0× 103kg/m3）

（2）定值電阻甲和乙中的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖所示，由圖像可得：

①甲的電阻為___________Ω；

②當(dāng)通過乙的電流為 0．5A時，其消耗電功率為___________W；

③若將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V電源兩端，則干路中的電流為___________A。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用水平風(fēng)吹如圖所示的四個模型，其中空氣對模型下表面的壓強小于上表面的壓強的圖是圖（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由于月球?qū)ξ矬w的吸引力只有地球?qū)ν晃矬w吸引力的六分之一，當(dāng)宇航員把月球上的一塊石頭帶回地球后．石頭的 ( )

A. 質(zhì)量變大，密度不變 B. 密度變大，質(zhì)量不變

C. 重力變大，密度不變 D. 重力不變，密度變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

01

繩端拉力F/N

1.8

1.6

繩端移動距離s/m

0.3

0.4

機械效率η

74.1%

62.5%


（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計，使鉤碼上升．
（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．
（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（4）小組同學(xué)再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，測力計的示數(shù)如圖丙所示，表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端拉力F=N，繩端移動距離s=m，機械效率η= ．
（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組， ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩個完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，甲、乙容器內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，且兩容器內(nèi)液體的深度相同，如圖所示。兩容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2，桌面受到甲、乙兩容器的壓力分別為F甲和F乙。則下列判斷正確的是

A．p1＜p2 F甲＝F乙 B．p1＝p 2 F甲＞F乙

C．p1＜p2 F甲＞F乙 D．p1＞p2 F甲＝F乙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案